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第32章 校霸少女科研之路六(2/4)

系层级以及领袖存在合理性啥的玩意儿，这不是同学关系的议论文麽？她这样选题我只能给四十五分了……要是角度选好点儿就好了，我肯定给满分！” 骆雪她们班班主任愣了一会儿，越听越不对劲，直接开口问了，“谁啊？最近我班哪位同学长进了我咋没有听过？” “叫骆雪……”两个老师不约而同道。

骆雪她们班班主任震惊了，“骆雪？” 另外两个老师也没有反应过来，问道，“怎么了？” 班主任真的蒙了，“我班上有个一中老大来着，就叫骆雪，你们忘了？” 这两位老师半天都没有把这个骆雪和那个校霸骆雪联系在一起。

整个办公室的老师都蒙了，好一会儿才全部围了过来，七嘴八舌地凑在一块儿，去翻看骆雪的试卷。

语文老师喃喃道，“难怪要写校园学生关系层级以及领袖存在的合理性……” 要是一中那位老大写的，还真是合情合理。

老师还特意把骆雪的卷子全部摊开看了，答题精准干净，思路非常清楚，而且很少修改，错的都是一些很难的题目。

班主任知道班上有个前十的男孩是骆雪的小弟，立马拿过来进行了对比，但是两张试卷除了正确答案，任何思路都不一样啊…… 更何况那篇作文，除了骆雪也没有谁能写得出来了…… 要说和谁像的话，倒是有点儿像王越，两个都是思路清晰，单刀直入的类型——但是王越就更加简洁了，王越从来不写答题过程，只写答案，整张试卷干干净净，和把答案誊抄了一遍似的，但是能这做的，也只有王越了，老师也不强求王越写步骤，因为人家早就不用高考了。

班主任过了一会儿才回过神来，“她这一段时间，天天和王越在一块儿学习，要是王越教的，也不奇怪，应该是王越帮她押题了……” 班主任嘴上说着也不奇怪，但是心里面自己都不信。

他也有点儿怀疑骆雪抄袭，但是骆雪骆雪最近的努力他也是看在眼里的，而且，这么完美的答卷，去哪儿抄啊？其他几位前十名都没有这么简洁明了的思维，难道跑去王越的脑子里面抄步骤麽？ 毕竟当了这么多年的老师，对于答题的思维看得很准，一眼就知道这张试卷的学生什么水平，看了几

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