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第20章(1/5)

“这是构树，果子没有毒，但是不好吃，……苗苗说得对，要是好吃早被摘光了。

我想起‘道旁苦李’的故事，你们要不要听……” “这种植物叫红蓼，很美吧？古代很多人都把它写进诗里。

比方说唐朝有位叫白居易的诗人，他有这样两句诗：秋波红蓼水，夕照青芜岸。

诗里的红蓼就是这种花，青芜就是青青的野草……他为什么叫白居易？问得好，那是因为……，来，我们采一点回去插在瓶子里……” 有些花草佳慧也不认识，便拿相机拍下来，准备回去查一查再告诉孩子们。

叶子君说得对，乡下教育资源确实比不上城里，孩子们没有图书馆看不到科技展览等等，但佳慧觉得，教育很多时候也并不是教授课本里的知识。

带着孩子们在野外探索，让她们认识身边的世界，这也同样是一种教育。

当然她们也找到了想要的老桩。

在茏山镇这一带，金银花和野菊花都是极其常见的植物，附近田埂边、溪边、路边经常能看到它们的身影。

佳慧挖了两大兜野菊花，和孩子们一起种在水渠边，野菊略带苦味的绿叶铺展开来，直垂到渠道的水面上，可以想象，到了秋天肯定会是黄灿灿的一大片。

车库边上则栽了两棵金银花藤，金银花不仅又香又好看，花骨朵摘下来，晒干了还能泡茶喝。

最让人惊喜的是牵牛花。

她们从稻田边的缓坡上挖到一棵很粗壮的藤蔓，移植到水渠的小桥边，还很仔细地把藤蔓缠绕到了桥栏上。

七月正是牵牛花盛开的季节，栏杆上每天都会开满美丽的小喇叭。

奶奶经过小桥时也会发出惊叹，“这花怎么在咱们院子里格外好看似的，平时长在野草地里，谁注意过啊。

” 有一天，苗苗和七宝跑来告诉她，这些小喇叭会变色。

早上花朵是艳丽的紫红色，到了傍晚，它们又都变成了浓郁的紫蓝色。

佳慧观察了一下，果然是这样。

而且碰上多云天气，藤蔓上还会同时盛开两种颜色的花朵。

“神奇的植物！”苗苗睁着大眼睛，看着花感叹。

“神奇的植物！”七宝站在姐姐旁边，扛着奥特曼小刚快乐地复读。

小院现在早就不复原先的荒芜，处处充满了生机。

最北边的流水沟边，扦插的木槿很多都活了，长出了新的绿芽儿。

地栽的植物就是省心，现在看着固然还很矮很稀疏，但只要把它们交给时间，她就能轻松拥有一片木槿花墙。

花墙和石头院墙包围的土地，被水渠和小路划分成了若干块，又被排水沟分隔成更小的一块块菜园，分门别

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