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第5章(2/2)

桌子上，好像在睡觉，头上的小揪揪令人瞩目。

张志远善解人意地省略掉了让新同学上讲台自我介绍这种尴尬的环节，“这学期班里转来了一位新同学，大家要互相关照，希望大家都能保持这种新学期第一天的状态……” 他看到前几排坐得满满当当，顿感十分欣慰，“这学期大家学习的劲头很足啊，”紧接着话锋一转：“下课各科课代表收一下暑假作业，然后大家写一份新学期的规划，不少于八百字，明天交上来。

” 下面顿时哀声一片。

“老师，作业忘带了怎么办啊？”有人故意这样问。

“忘带了啊？那能怎么办，我也不能让你现在回去拿啊。

”张志远仍是笑眯眯的，丝毫没有生气，这种套路他见过太多了，“这样吧，班长统计一下没带作业的同学名单，我看一下都有谁，明天带过来，新学期规划字数加一千，然后哪科作业没带，就给哪科老师写份检讨。

” 张志远看到最后一排的角落里已经有人趴在桌子上了，敲敲桌子说：“好了，大家昨晚补作业太辛苦，我很理解。

但是现在开始上课了，都醒醒，没睡的互相叫一下啊叫一下，下课再睡。

” 钟休心想：班主任看起来挺佛，但其实是斗战胜佛。

他刚翻开书，就听到后面有动静，是布料摩擦的声音。

后面那位好像醒了，“嗯”了一声，懒洋洋的，像是呓语一般。

他听到两人在小声交流，郝艾很小声地用气音问：“上课了？” 另外一个人也用气音回答：“对啊，你仿佛还在梦里，作业带了吗？下课要收呢，不交的话写检讨。

” “带了带了，好好听课。

” 钟休听见了翻书的声音。

“切，得了吧，我掐着表看你能坚持听几分钟。

” 郝艾回怼：“看不起谁呢，学习使我快乐。

” 钟休听着这两人你一句我一句地斗嘴，觉得还挺有意思的。

“我昨晚补作业补到一点。

” 有人加入了他们的谈话：“我补到三点。

” “怎么回事？你们不学习别影响我，我还要考985呢。

”这是郝艾在说话。

得，还挺有追求。

下课铃响的时候，钟休回头看了一眼，发现后排的三个人都已经趴下了，估计睡得正熟。

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