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第3章(2/5)

常来说，成年人不会和小学生多计较，但一想到涉及到孩子的前途，梁母的心又硬了。

“李老师说得没错！人善被人欺，还蹬鼻子上脸。

” 其他家长们也是义愤填膺，还有好几个家长流露出想把小孩转送去李元贤的培训班的念头。

李元贤心中更加得意。

没了老师薪水又如何，开培训班的收入更好。

李元贤露出胜券在握的微笑，瞥了焦虑的林菀一眼，宛如胜利者般坐在客厅等候。

苏如伊的卧室，家长们进来后严肃批评自己小孩。

话里话外都是不要跟着苏如伊学坏了，要他们回去。

孩子们的表情都有点懵逼。

苏如伊本不打算搭理，但听到对方说“单亲家庭就是有问题，撒谎当天才……”时，她不乐意地合上书。

苏如伊看向梁母：“急着把孩子送给学术骗子教导，这是生怕养不出一个败类？” 众人闻言一惊。

梁母皱起眉：“你这孩子怎么说话呢。

” 苏如伊似笑非笑地丢过去一张纸以及一本期刊杂志。

梁母一看，纸上全是鬼画符，看不懂。

这本期刊杂志她倒是见过，就是有苏如伊作为第二作者的刊物。

她冷笑道：“你给看这些做什么？” “期刊数据张冠李戴，前后结论推导根本不成立，尤其他说实验不可成等更是可笑的谎话，”苏如伊站起身，居高临下地看着他，“而你口中的鬼画符，是我之前做过相关实验的记载，也能佐证他乱说抄袭。

” 一篇学术论文，从论点、推导到实验数据都张冠李戴，可不就是抄袭缝合怪么。

众人闻言很是惊讶地看着苏如伊。

梁母愣过后的表情更是夸张，嘲讽道：“你这孩子是失心疯了？居然敢说李老师抄袭？你凭什么？” 苏如伊指了指“鬼画符”：“这是我用自创的密码记载的证据，寻常人看不太懂。

我指出这个是想说，他做不出来的实验我可以完美呈现。

以我的实力，去强占一篇“抄袭者”的稿子没有必要。

在这次事件中我才是被冤枉的受害者。

对方才是学术骗子。

” 气氛陷入沉默，又有些尴尬。

其他家长面面相觑，谁都能看出对方眼底闪烁的“好笑、荒唐”四个字。

梁母忽然噗嗤笑出声，她甚至偏头指了指太阳穴，对一脸担忧的林菀说：“我建议你带孩子去精神病院看看这里，还自创密码，噗，可能问题有点严重了。

” “妈你别说了，小如伊她真的很厉害的。

什么都看得懂。

” “厉害个屁！拿着个《本草纲目》就厉害了？弄点鬼画符就充当证据？还三个月？朵朵，我发表sci论文的时候也没见你来崇拜我啊！”梁母逮着机会就教育女儿，“走吧，这托班真待不下去了。

” “啊！我

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