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第10章(2/3)

师眼睛扫过一个区域就会听到下面的吸气声。

这并不是一个漫长的过程，但是却在同学们的眼中无限延长。

老师突然抬起头，无视同学们噤若寒蝉的模样，“就新来的同学上来写一下吧，于启岳是吗？” 顿时，所有人都松了口气，不过相较于男生的幸灾乐祸，很多女生都向于启岳投去了同情的目光。

许多人窃窃私语道：“这太不公平了吧，于启岳才刚来，怎么能让他上呢……” “更何况难度这么大……” 这时一个身高中等带着眼镜的瘦弱男生突然站了起来直言道：“老师，于启岳同学才刚到学校，我觉得选他上去做题并不合适。

” 这个男生名叫陈嘉实，是数学课代表，为人忠厚老实，爱为人打抱不平伸张正义。

几个女生低声道：“嘉嘉干得漂亮！” 老师并没有因为他是数学课代表就对他网开一面，“他是不是新来的我不知道吗？我让谁上还得经过你批准？” 陈嘉实这人虽正直善良，但不善言辞，被老师这么咄咄逼人的质问憋红了脸也说不出一句反驳的话。

教室里的气氛一时凝固了。

而作为这场争吵中心人物的于启岳，此时顶全班同学的目光面无表情地走上了讲台，拿起粉笔，在黑板上认认真真地写下解题步骤，并清晰地标出推导公式的步骤。

写完后又淡定地走回座位。

字迹清晰，步骤明确。

“他真会做啊……” “字写的好漂亮……” 数学老师盯着黑板看了会儿，向来严肃古板的脸上竟然露出了一个笑容，“你们要是都能做到于启岳这种程度，别说是重点班，就是尖子班我们也不用放在眼里！” 其实她让于启岳上来并不是想要为难他，而是她听陈老师说于启岳原来在她他们学校是年级第一，昨天看见他记的笔记条理清晰，觉得这种程度对他而言

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