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,你不应该是变脸师,而应该是一个艺术家,把你能做到的最美好的东西呈现给观众,而不应该把乱七八糟的不同的东西拿给观众,为什么不让那些长的像硬汉的人去演硬汉,让长的像书生的人去演书生?” “啊?”这一番话简直颠覆了沈溪的三观!他眨了半天的眼睛都没有回过神来,一时间消化不了。
欧霍站起身:“艺术是呈现美,而不是标新立异。
我为你挑的这三个都是符合你形象气质的剧本,我尊重你,不给你做最后的决定,你自己挑一个自己喜欢的。
” 沈溪:“……” 他感觉和欧霍说话有点紧张,喝了一口水,然后问:“那个,有没有说,合作的都有谁?” 欧霍点头:“第一个大学教授这个,是个都市偶像剧,合作的女艺人是一个新人,第二个法医这个还没有定,不过据我猜测,看这个剧本是一个大女主剧本,应该会找个流量花。
第三个……” “第三个怎么了?沈溪望着欧霍。
欧霍难得的露出不确定的神色:“第三个这个是咱们公司出的剧,是个试水剧,题材比较特别,这部剧前年就有准备,说的是师生恋的事情,后来国家对这一块突然管的比较严格,所以现在只能把爱情的成分删掉,一心做教育……” “啊?”沈溪又一次惊呆了,这第三个他还是个教育片? 欧霍摇头:“说青少年教育的电视剧……说一个老师怎么教育学生好好学习,然后学生努力奋斗成为好学生的剧。
” 沈溪:“……” 这种剧怎么说呢,在国外这种剧是有的,像日韩就有很多这种反思探索教育的剧,并不是给青少年孩子看的,受众是已经走过青少年时期的成年人。
主题深刻,探讨也很合理,许多片子非常优秀。
但是,每一个国家的国情不一样。
国内的审查制度不同,那种探讨非常深刻的剧不一定能过审是第一。
第二,观众的需求也不一样。
国内的观众,年龄在二十五岁到三十五岁之间的人生活压力非常大,他们不想看探索教育的……大家那么累,不想探索教育的本质看教师如何把学生教成品学兼优的人,搞不好他们想看个剧吐槽一下中国教育制度
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