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第49章 通信(4/4)

天拉着克劳德一起训练。

至于林禹寻……他和施文筝的通信变多了。

他收到了施文筝给他的《三国演义》，这是他的第一本中文书，他非常珍惜，看得很认真，也用这本书来学中文。

一开始，他很多字都不认识，要程豪读了，他才能看，后来他认识的字多了，就能自己看了，然后在看的过程中，要是遇到不认识的字，就把那个字连带着句子抄下来，然后等晚上回来的时候，让程豪读给他听。

就是……程豪同样很多字不认识。

常用字程豪都是会读的，还保证读得标准，但《三国演义》这么一本书里，很多不是常用字！ 程豪一开始给林禹寻读的时候，就有很多字拿不准读音，后来这样的字就更多了…… 不懂就是不懂，程豪从不乱读，甚至自己有点把握但不确定的字，他也不会乱读，而是让林禹寻全都抄下来，然后写信给施文筝的时候，问施文筝。

也是这个时候，程豪和林禹寻才发现，施文筝的学识是那么渊博。

他一个理科生，《三国演义》里那些少见的字，尤其是一些用作地名的字，他竟然都认识！真的太厉害了！ 程豪很敬佩施文筝，觉得这个时候的留学生就是厉害，还对施文筝挺崇拜的，却不知道施文筝这些日子，也被他们难住了。

值得庆幸的是，他有同学，他的同学住的地方，还都有电话。

施文筝有些字，是打电话问了同学，才认出来的。

同时，施文筝对林禹寻，也越来越重视。

他发现，林禹寻是个天才。

这个出生在美国贫民窟，没有接受过好的教育的孩子，他学东西的速度非常快，还不偏科！ 施文筝都想把他拐回国，让他回国做研究去了。

可惜这并不是一件容易的事情……到最后，施文筝能做的，也就只是多给林禹寻一些书，并且想办法帮林禹寻申请大学。

只是这样的话，林禹寻要住在贫民窟，就不方便了。

施文筝非常诚恳地写了一封信，让林禹寻去他的城市。

他的学校里有个巨大的图书馆，那对林禹寻来说，无疑是个巨大的宝藏。

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