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第五章(1/4)

爹说，您上次托他打听的事儿，他已经打听到一点眉目了。

” 嗯？ 沈伯文仔细想了想，也没想起来原主到底托沈秋生他爹打听了什么事儿，记忆里好像模模糊糊有这么回事儿，但具体是什么，却是记不清了。

既然如此，沈伯文便点了点头，“行，那就过几天吧，我到时候过去。

” 能让原主特意托亲戚打听的事，应当也不是什么无关紧要的事，还是需要看看的。

沈秋生得了准话便告辞离开了。

看他明明是个小孩子还装出一副大人模样，沈伯文也忍俊不禁，不由感叹现代这个年纪的小孩子还正在调皮捣蛋，一不小心就会成为熊孩子，而古代同样年纪的小孩已经大部分都懂事，能帮着父母做事了。

…… 还是跟往常一样的流程，珏哥儿负责把同窗们都带到大门口，等着他们的家长来接他们，沈伯文回了自个儿的屋子里，继续温书。

他的进度不算慢，已经温习完了四书中的两本。

不过拦在他科举路上的猛虎，可不只是内容这一项。

众所周知，八股文是明朝科举的主要形式，很多人都听说过八股文，包括沈伯文，甚至也知道它的危害性，比如始终只善于考试而不善于自由的创造性思维，比如禁锢了考生的思想，比如会培养出一大堆只会读书作文的书呆子等等。

但关于八股文具体是什么，就不甚清楚了。

沈伯文则从原主的记忆中，了解到八股文，又称四书文、八比文、时艺、制艺、时文、制义、经义等，其基本写作形式的次序为破题、承题、起讲、入题、起股、出题、中股、后股、束股、收结。

其中的起股、中股、后股、束股这四部分又必须使用排比对偶而两两相对的双股行文，即起二股、中二股、后二股、束二股，共计八股文字组成。

也因此叫做八股文。

在大周朝的科举考试中，八股文已经是被作为应试的标准文体而被官方确认的，其中以《四书》《五经》为写作的旨归，以四书义和经义的科目考试来对应试的士子加以衡量。

择优标准为：“诸生应试之文，通渭之举业。

《四书》义一道，二百字以上。

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