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第39章(2/4)

母退休以前是语文老师兼班主任。

听到了答案，她往墙上一靠，开始了她的班主任式盘问：“你是怎么又和这个许泽南联系上的？” 奚言于是就把最近的事情理了理，说了一遍。

别的倒说的不多，但她把许泽南这段时间带孩子的贡献列举出了123456789条讲给母亲听。

列完之后，她自己都有点不可思议。

她居然能罗列出这么多条他带孩子的事例吗？ 这话落在奚母耳中，女儿多少有点儿想吃回头草的意思。

女儿为这个叫许泽南的男人解释这么多，就好像，她会对他印象多不好似的。

印象也确实是不好。

一个消失这么多年的男人，他凭什么就能坐享其成，拥有两个这么可爱的孩子？不就是临时帮忙带了几天孩子吗，这一点点事例，有什么值得歌颂的？ 不过，奚母比较淡定。

她觉得还是应当先问清楚当年的事情。

那个时候，女儿的情绪不是很稳定，他们做父母的，是看在眼里，急在心里，却也不敢问得过多。

她想生下来，他们也没有阻止。

去父留子，在当时的环境里是会惹人非议，但他们并不是很在乎。

因为怕别人非议，就扼杀掉两条小生命，女儿不想这样去做，他们也做不到去逼迫女儿。

主也不允许。

他们做父母的，只是明明白白地告诉了女儿，她即将选择的是一条什么样的路。

她选择了，就永远不会有退路。

但……他们会一直是她坚强的后盾，永远支持她。

他们不再纠结这两个孩子的父亲是谁，而是投入到迎接孩子的诞生中去。

可，现在—— 孩子的父亲突然出现了，也对两个孩子表示出了愿意亲近的意向，他们似乎是有必要弄清楚，当年两个人是在什么样的情况下有的孩子。

奚母问：“当年，你们俩是怎么有的孩子？” 这个问题叫人怎么跟长辈回答啊？ 跟林周讨论这个问题，奚言能面不改色。

两个人深入探讨的时候，讲点儿细节和谈谈感受，也不是不可以。

但—— 眼前问她这个问题的人不是林周，而是她妈蒋明艳蒋老师。

奚言的脸上铺染了层淡淡的粉，回答的声音跟早恋被班主任抓到的分别不怎么大：“您是怎么有的我，我就是怎么有的泡泡和小繁啊。

” 奚母崩着的脸出现了一丝裂缝。

谁问她这种事情的细节了？？ 她难道不知道男女结合是怎么结合的吗？ 但奚母稳

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