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第十五章 老师，我知道(2/3)

诧异的目光中从自己的书包中取出几本资料，走向了正站在讲台上的冯国胜。

冯国胜本来想着要不要带着陈锋回到自己的办公室里面再进行对这些照片的讨论，不过看着教室空荡荡的，又加上教室里都是自己看好的学霸学生，他心里一动，于是决定在教室里面跟陈锋进行古夜郎论文的讨论，毕竟说不定还可以有意外收获。

这次冯国胜的安排深得陈锋之心，让他不由自主地为班主任冯老师点了一个赞。

一大一小两个人心中的念头转动，在众人的眼光之中，他们开始聊起了这些资料。

陈锋拿着一张照片，跟冯国胜谈起了其中的内容。

“老师您看，这是一张关于古夜郎用具的照片，在旁边的夜郎文字分别表明了贵族在使用这些碗具的用法，虽然看起来文字比较少，但其实其内蕴含着的意思也是多种多样的。

他的大概读音，额，大概就是‘￥%*@#￥@’，还有个古夜郎国西南部分的‘%￥##@￥@’一种比较平滑的念法。

但因为是贵族的用具，所以我查阅了资料之后，更倾向于前面的说法。

那我们可以用这个来论证古夜郎文化的文化起源以及与中原文化的联系……” 陈锋滔滔不绝地介绍着昨天的学习成果，在众人从讶异到震惊的眼神之中，他的虚荣心在此时得到了极大的满足。

“属性：自信值，提升。

” “属性：反应值，提升。

” 没有理会脑内系统的提示声，陈锋依旧在进行着自己的讲解。

而冯国胜则是啧啧称奇，因为研究过一段时间的古夜郎文化，所以他也能大概理解到陈锋的说法。

而就在此时，没有看到照片，完全听不懂陈锋与冯国胜交谈内容的众人也按捺不住自己的好奇心，身先士卒的便是傲气极重的尹君泽。

看着尹君泽上前，李硕与林静眼看着周围还没有什么人来的教室，也迈动脚步，走向了讲台。

而王玲玲则是眼神中

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