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第13章(4/4)

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” 说完之后他懒得再看抱着竹简一脸痛苦的大儿子，转头看向小儿子问道：“娘子说你已经将《日书》上的字都学全，现在便来学《诗经》吧。

” 《诗经》有许多篇章，菟裘阅特地将那些情啊爱的部分去除，生怕带坏了孩子。

恋爱脑要不得！ 一旁的菟裘彦抬头问道：“阿弟为什么要学《诗经》不学律书啊？” 菟裘阅深吸口气：“看你的书，管这些作甚！” 他骂完大儿子转头看向菟裘鸠解释说道：“朝廷律书艰难晦涩，你现在读或许有些困难，再多学一点字比较好。

” 菟裘鸠老老实实点头，反正菟裘阅怎么教他就怎么学，至于律书之类的，他早晚能学到。

菟裘阅十分欣慰，还是小儿子乖巧听话。

他让大儿子读律书小儿子读《诗经》倒也不是偏心，主要是菟裘彦进入学室比较早，在学室也只能免三年服役，所以大部分人会在三年之后选择出学室。

菟裘彦也差不多快要到时间，他需要在这之前将律书学习更深入一些，好在出来之后想办法谋个一官半职，这样便能免除徭役。

而菟裘鸠年纪还小，菟裘阅不急着把他送过去，再加上菟裘鸠努力得让他担忧就想用《诗经》来陶冶一下情操。

菟裘鸠的理解就是菟裘阅想让他丰富一下精神文明建设。

菟裘阅为了他两个儿子也是煞费苦心。

一旁的菟裘彦则羡慕地看了弟弟一眼，比起枯燥无味的律书，《诗经》都显得有意思许多！ 菟裘阅对菟裘鸠的教学也更细致一些，他先选一首诗，将其读一遍，再详细解释一遍，等菟裘鸠理解无误便让他去抄写背诵。

菟裘鸠自己抄写背诵的时候，他就在一旁看自己的书。

菟裘阅准备了三首诗，都不算短，觉得应该能让菟裘鸠慢慢学到他下次休沐。

只是让菟裘阅没想到的是，半天，就半天的时间，菟裘鸠就将这三首诗给背齐了！ 不仅仅背了下来，甚至还连字都全部学会，单独拿出来能认也能写，诗的含义还有字词意思也能说得清晰明了。

一旁在跟律书死磕的菟裘彦整个人都惊呆了，抬头怔怔看着菟裘鸠，伸手拽了拽父亲的袖子：“阿父，这可是传说中的神童？”

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