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只要直面恐惧,就不会再害怕。
叶尊深呼吸,快速往左右两侧看了眼。
什么都没有。
他看着手中的纸团,不知道该丢给谁,就这么拿着,团了团放在桌兜里。
就这样,一节课结束了。
下课后,大家也不怎么走动说话,整个学校一如既往的压抑。
经过了纸团事件后,叶尊却忽然有些明白大家为什么这样了,每个人大概表面自然,心底下都在提防那个学校里的鬼,因此才不能大声说话。
但也不一定是字面意义上的“鬼”,上学时候,学生总是会把喜欢给老师打小报告的人,视为学生之间的叛徒,视为隐藏在人群里的鬼,也许这个鬼只是个比喻而已。
第三节课,英语。
因为是国际学校,这门语言算是大家的通用语。
上课铃声响起很久后,教室的门才缓缓退开,走进来一个整个人都像是在打飘的女老师。
女老师看上去像是身体很不好,又过度劳累,面黄肌瘦,纸人一样病秧秧的。
她扶着讲台站立,有气无力地对大家说:“老师最近生病了,这节课大家先自习。
” 有两个班干部立刻关切地站起来,一边扶着额头冒虚汗的老师,一边劝她回办公室休息或者去医院。
教室里短暂的噪杂了一会儿,忽然又莫名安静下来,人人低着头在纸上写什么,眼观鼻鼻观心。
很快纸条又开始到处传开了。
不一会儿丢到了叶尊这里。
叶尊小心观望了一下,打开来,看到通用语写着的话—— “不能坐以待毙,怀疑教室里已经有人被鬼变成了同类,要排查一下。
” “你觉得谁是鬼?写下你觉得最可能的名字,不能不写!如果不写你就是鬼!” 一长串回复,基本上都写了一到三个名字。
如果问叶尊,学校里谁最像鬼,毫无疑问,沈渊一定榜上有名。
但是,上一次的纸条不是还写着不能打草惊蛇,如果说出鬼的名字会有危险吗?现在就要开始排除异己了?这个纸条到底是谁发起的? 如果排查出谁变成了鬼,接下来怎么样?他们能对那个变成鬼的同学做什么? 如果真的是鬼,查出来真的好吗? 叶尊感到一阵说不出的心慌不对劲,但却隔着什么就是无法清晰,像是有什么危险正在逼近。
他拿着纸笔,顿了顿,小心翼翼地低着头,一点一点回头,透过肩膀往身后望去。
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