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第11章 站在高考的风口(4/5)

人交谈起来。

朱曼玉来请教的问题是：以冯一凡如今的成绩状况，现在想走自主招生、“三位一体”还有可能性吗？ 宋倩不好意思直接泼冷水，她向她讲解如今高考的“三位一体”“自主招生”“竞赛途径”“高考加分”等政策各自的要求点，它们对于不同优势的学生的匹配度，以及，在哪一个时间节点上该做哪些准备。

至于是否还来得及，那由你自己判断。

宋倩说，自主招生面向极优秀的学生，一个学校没几个人，一般全国竞赛一等奖以上才有资格参加，而如果小孩想要有竞赛成绩，有些早的初三就开始训练了…… 宋倩随手拿过桌面上的一张纸，向着朱曼玉写下“三位一体”四个字，说，现在还能想争取的有“三位一体”，这种类型面向优秀学生人数较多，由学业水平考试成绩、面试成绩和高考成绩三部分按比例组成录取总分，这就对平时的学业水平考试有要求了，需要你家小孩迎头赶上、咬住…… 她看着朱曼玉脸上渐渐浮现的叹息神情，就知道她听懂了。

宋倩说，你说你儿子作文好，你干吗不试一下复旦的“博雅杯”呢？若能得好名次，对录取也是很有利的。

“博雅杯”？朱曼玉呢喃而语，感觉这词生疏，自己真是太土了，平时太不用心了。

于是，朱曼玉就轻叹了一口气，笑了笑，对宋倩感叹道：所以呀，是要做好提前准备的，跟我们那时候高考太不一样了，多了这么多扇门，不用心、用力，还真搞不懂。

宋倩笑了一下，说，这还只是考试呢，至于以后填报志愿，种种填法规则和技巧，真会让人搞糊涂的。

就比如提前批吧，那也是很有文章的…… 朱曼玉瞅着她，说，这样的情况下，家长功课做得早，就是跑赢在起跑线上，起跑线往前推了，推到家长这边来了。

宋倩说，是的，现在家长的作用是越来越重要了。

小孩本身整天被关在学校里，被题海包围着，他脑子里哪还有空间去盘算、理解这些瞬息万变的路径、信息，他们能每天把要对付的考试、习题应对完，就已经累了；再说，这些信息，别说小孩了，即使大人也不一定一下子能搞得明白。

朱曼玉“嗯”了一声，觉得她说得非常到位。

宋倩眼睛里有对朱曼玉微微的怜悯，笑道，是啊，现在是试错成本在提高，每一步都不能错，否则是真正输在了起跑线上，所以要计划得早，了解得早。

她语调平静，这一刻，对朱曼玉却是有杀伤力的。

朱曼玉心里焦虑弥漫。

她说，真羡慕你，现在是家长懂得越多，眼光越好，小孩机会越大，如今机会成本对于不同的家庭是越来越不一样了。

宋倩说，是的，所以说，现在是寒门难出贵子，你说我懂得多，其实，我们跟那些人相比，也是寒门。

人家根本不用走这条路，真正有办法的人，未必走这条路，而我们只能走这条路。

朱曼玉脸色有些苍白，她在想自己拖累小孩了。

她对宋倩说，你还寒门？我才寒门呢，我跟你这么聊，就发现了，这寒门如今不仅是指钱了，还指一个家庭的眼光、见识、格局，所以这寒门如今是双重概念了，物质寒门和“信息寒门”，我是双重寒门了。

哪里哪里。

宋倩当她在开玩笑，就笑起来。

宋倩说，呵，双重？不过你这个说法倒有些别致的，现在有人提起教育公平，就包括资源要素，社会和家庭的都包括在内。

但其实资源除了看得见的财富、人脉之外，每家每户的见识、眼光这些也都至关重要。

呵，这么看，这也真的是没有办法的事。

朱曼玉就有些恍惚地说，我们是读过大学的，都这样了，那些农村爸妈他们哪懂啊，难怪农村小孩如今考顶级名校不

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