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第25章(3/5)

得辛辞是坏人。

” 她在的语言环境，除了叫大人的称呼，有时候直接叫大人的名字，辛辞竟然觉得自己的名词从她嘴里出来没有半点违和感。

其实从不久前，孟老师就开始想要缓和一下跟韩念的紧张关系，她知道有些小孩子不会记得这些，即便是老师冷暴力对待，一旦老师突然之间热情起来，孩子那颗天真无邪的心还是会迅速暖和起来，她从没有想过自己的“差别”对待会在一个小孩子心里留下这么深的烙印，她用很长的时间都无法缓和关系。

而韩炽本人也不像是对她有兴趣的样子 孟老师的脸色也变得不好看起来。

其实她跟韩念的关系也算不上太好，之前韩炽就有听说过韩念在幼儿园受到歧视，大部分原因就是因为这个孟老师。

刚开始开学的时候，大家都是被同等对待的，但是身为幼儿园投资方的女儿，孟老师跟这一带的“土著”的关系处理的比较亲密，导致开学的时候，方小胖一度是班上最受老师照顾的学生，这对于一个班级的孩子来说，其实有些不太公平。

由于韩念跟班上的一些小朋友关系比较好，就导致了方小胖欺负其他小朋友的时候，韩念小朋友经常替那些包子出气，还跟方小胖打了几架，别看她个子小，但是人不怂，好几次1V1都是压倒性胜利。

方小胖回去以后可能跟家里哭过机会，方家人就通过幼儿园这边的关系跟孟老师打过招呼，孟老师看人下菜，曾经了解过韩念，知道她家里只有一个保姆阿姨在带，父母亲似乎很忙并没有时间管她。

从某个时间段开始，只要是孟老师的课，小朋友们举手回答问题，以及老师提议小朋友举手做游戏，孟老师都不会叫韩念，这一点韩念能感觉到。

这还不是最重要的，幼儿园接孩子都是在学校外面的一处空地上面排队，老师按照排队的次序依次把孩子给带出来，很长一段时间，徐阿姨不管来多早，韩念一定是最晚出去的那一个。

这一切等到韩炽来学校接送过孩子才能得到改善，一向嚣张跋扈的方小胖终于不是老师最喜欢的学生，韩念即使不举手，也能获得很多回答问题和表现的机会，如果韩炽晚一点接孩子，孟老师还会陪孩子玩。

这对于一个早慧的孩子来说其实算不了什么好事情，韩念能够感受到孟老师态度的变化，也感受到了成人世界的尔虞我诈和心机满满，这里就是一个开端。

韩念一点都不想孟老师跟爸爸打电话，爸爸每天来接她来的时候，孟老师都要借故跟爸爸说上很久的话，就连江沐沐都看得出来，孟老师是想当韩念的“新妈妈”，韩念也就是从这个时候开始，比较抗拒妈妈这个词，也比较抗拒妈妈这个

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