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五十七(2/5)

我们也许因为自己卑微而饱受冷遇，便想把孩子培养成高贵的种类又去轻贱别人的卑微。

我们对孩子的爱心不容怀疑，但也许我们只是把孩子当做资本在经营，希望获取高额回报。

有人对中日儿童作过对比调查。

很多日本儿童说长大后想当名出色的工程师、教师、会计师甚至服装师、理发师；而我们中国孩子志向大得很，希望自己长大后成为市长、总经理或科学家。

但毕竟更多的人会成为普通劳动者，当市长和总经理的永远只能是少数。

那么，我们在向孩子灌输美好希望的时候，其实早就为他们预备好了失望。

于是更多的孩子便只能带着失望走向社会，他们也许终生都摆脱不了盘旋在头顶的劣等公民的阴影。

可是我们又不得不这样教育孩子。

没有好的学业，就上不了好的大学，就不可能出人头地。

我们担心孩子面临的依旧是个势利的社会，我们担心孩子遭遇的将是更激烈的生存竞争。

我真希望我的儿子像野草一样自己去长，却又怕他真的成了野草，被人踩在脚下。

我很想问问儿子：你快乐吗？可是我不敢问。

我不知道怎样做父亲！

儿子这一代，活得真没意思。

他写这篇短文时，整个儿就是个慈父。

那个深夜，他胸口软软的，像是任何东西都塞得进去。

他可怜孩子们，却束手无策。

整个社会的游戏规则不改变，教育模式就没法变。

关隐达放下杂志，打了孟维周电话：“孟书记，您上午有时间吗？我想来汇报一下。

” 孟维周也不问他有什么事，只说：“老关您来吧，我在办公室等您。

” 关隐达叫上车，不到十分钟，就进了孟维周办公室。

孟维周亲自倒了茶，递上，问：“老关您有什么好事？” 关隐达说：“孟书记，我们教委班子几个人，分工都很细。

我们业务部门不同别的部门，铁路警察，各管一段，不好把谁抽走。

所以，我向市委建

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