德芙书柜

手机浏览器扫描二维码访问

第二十章(2/5)

“露锋不好？” “锋芒毕露，自是不好。

但你只是略露锋芒，所以并无大碍，更有一番风骨。

若是你这笔力觉太过，天下那些行草大家，岂不是各个浑身锋芒，目中无人？但是唐慎，你且记得，你还只是个没有功名的白生，你要进考，你必须会写馆阁体。

” 梁诵握住唐慎的手，带他写起字来，顷刻间，一个个乌黑秀丽的字显现于纸上。

或许在这个时代，很多父亲都曾经握着儿子的手，这样耐心教导过：“方正圆润，秀润华美。

竖不出格，勾不露锋。

每个字等大而细致。

你必须写得一手好的馆阁体，否则哪怕你文曲星再世，也不能金殿传胪。

” 屋子里一片寂静。

良久，唐慎道：“先生，我何时说过要金殿传胪。

” 梁诵笑骂：“你这泼皮，言下之意，你想金殿传胪就能金殿传胪？你怕不是连个举人都考不上吧！” 唐慎非常认真地思考道：“若是小子考不上举人，岂不是坠了先生的名声。

我是先生第一个考不上举人的学生吗？” “子行矣！” “诶！” 唐慎被梁诵带着写了两张纸，梁诵又让他自己写了几张。

“好了，先睡吧，明日再写。

” 唐慎：“再写一会儿。

” 梁诵：“去睡。

明日还要早起，咱们去这沙洲县四处看看。

” 唐慎只得领命。

在赵举人家休息了一晚，师生二人坐马车，前往沙洲县北的香山。

马车行至山脚，两人下车沿小路行走。

香山是沙洲县最高的山丘，有一百余米高。

山中种有红豆杉、马尾松，绿树掩映涧水响，白雪苍皑鸟语声。

唐慎年岁小，身体健壮，背着行囊行走也不觉着吃力。

然而梁先生年纪大了，只走到桃花涧他便大口喘气，待走到听松吟。

只见满山翠松被银雪掩埋，一脚踏下去，积雪没到脚踝。

梁诵停下脚步：“为师真的走不动了，唐慎，你自己上山去吧。

” 唐慎愣住：“先生？” “我年岁大了，离这山顶还有一段距离，你且自己上去吧。

” 唐慎本不想再上去。

他是陪梁诵来爬山的，梁诵都不爬了，他还爬了做什么。

但梁诵又说已经爬到这里，他是心有余而力不足，唐慎不如登顶，一览吴地风光。

唐慎便独自登了上去。

“哪里有先生说的风光！”唐慎哭笑不得道。

其实也是，这香山只不过是姑苏府沙洲县一座普通小山，唐慎上辈子爬过五岳之首的泰山、以崎岖陡峭闻名的华山，香山和前者相比简直不值一提。

下了山，梁诵问道：“山上风光可好？” 唐慎想了想：“山高气爽，今日正是万里无云。

登顶后虽说瞧不见姑苏府，倒是把沙洲县瞧了个清楚，风景尚佳。

” “山顶可比山中，更见新气象，可窥大观？” 唐慎正要回答，忽然他一愣，直直地盯着梁诵。

“先生……带小子出来，不是散心游玩的？” 梁诵反问：“我何时说是散心游玩的？” 唐慎自个儿先笑了起来，他道：“原是如此！先生让小子抄书，是在考验小子的书法功底，要小子写一首小字馆阁体。

只是如今先生带我来登山，我却是不明白了。

” 梁诵：“你后日就要县考了，可忐忑害怕？” “说不害怕是蒙骗先生，但也不甚害怕。

” “你倒自大，却也诚实。

唐慎，你来姑苏府已有半年，拜我为师，也有四月。

这四个月中，你写了二百多篇制艺，你可有什么心得体会。

” 唐慎仔细思索：“先生是觉得，我写得不好？” “不，你写得很好。

” “先生？” “你可知你的优点是什么，你的缺点是什么。

” 唐慎不知所以。

梁诵：“你的缺点是，文笔平平，偶有平仄不齐这等小错。

但你的优点是奔放不拘！” 唐慎恍然大悟。

过去的四个月中，梁诵让他写了两百多篇八股文。

他教唐慎什么是破题，什么是中股。

八股文有必须的格式，甚至在一些细枝末节上，偶尔还会要求字句平仄。

梁诵如同任何一个最严苛的老师，不许唐慎犯下任何错误。

但是他从未教过唐慎该如何去写八股文！ 他教的是格式，是字句工整，是八股必须要求的形式与模版。

可他从未纠正过唐慎的思想。

“慎儿，你破题时，屡有见地。

你总是标新立异，如那句‘天地有正气，杂然赋流形’一般，你有自己的气！你看得比很多人远，比很多人宽广，甚至比为师也更为自在博大。

为师希望你谨记，天下万山各有模样，而你永远不要拘泥于一座山。

你要登顶，看其大观。

” 唐慎定定地看着梁诵，高声道：“先生教诲之言，学生铭记在心。

” 梁诵笑道：“回去吧。

” 一路上，唐慎仔细想着梁诵的话，他忽然对后天的县考更有自信了。

过去四个月中，梁诵对他写的制艺、试帖诗，总是能挑出缺漏。

然而如今他终于明白，老师所挑的缺漏从来不是说他写的内容不好，而是他可以用更好的形式把他的思想表现出来。

与古人相比，唐慎的优点到底在哪儿？他胜在，他拥有超越时代的自由的思想和灵魂！他不会被这个时代所桎梏，他的眼光永远会比这个时代的人高出一个台阶。

这便是他最大的优势，或许也是他被梁诵收入门下的原因之一。

唐慎对县考有了些想法，

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。