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第41章 上课(3/4)

说着把手里的十个大钱放到夷光手里，然后把夷光手里的石头拿了过来。

刘盈睁大了眼睛，好奇地看着他。

樊伉又道：“夷光有了钱，去粮店里买粮。

” 夷光于是很机灵地把手里的钱和无名手中的粮交换。

樊伉点头，道：“我用硝石制成了冰，用煤烘纸，冶炼农具，无名兄卖了粮，手里有钱，于是去找农夫们收购粮食。

” 无名觉得这游戏略有趣，把手里的钱和曲吉手里的粮交换。

“曲吉有了钱，然后在我这里交换粮肉纸张农具和刨冰。

” 曲吉左右望望，把手里的钱还给樊伉，又把樊伉手里代表百货的黄草纸拿了回来。

十个大钱转了一圈，最后又回到樊伉手里。

樊伉拿出两个大钱递给刘盈，说：“这是我和无名兄向朝廷纳的税。

表兄，现在你看明白了，同样是十个大钱，放进仓库和投入市场流通有什么不同？” 刘盈的目光转了一圈，似乎有点明白了。

“放在仓库的十个大钱还是十个大钱，可是到市场里买卖的十个大钱，伉儿拿去买硝石和煤，夷光于是就有了钱买粮食养活自己，粮商有了粮继续去收购农夫们手中的粮食，农夫们卖了粮，有钱买农具买肉买杂货。

” “没错！同样是十个大钱，放在仓库里就是废铁，流通过后，就能让很多人有活干有饭吃能养家糊口，还能增加朝廷的税收，这就是货币流通的意义。

” “可是，农为本商为末。

舍农桑趋商贾，用贫求富，耕者不能半，贫民虽赐田，犹贱卖以贾，农少商多贵人贫。

若民舍本事末则不令，不令则不可以守，不可以战。

长此以往，食者甚众，是天下之大残也。

” 樊伉拍了拍他的肩，语重心长地道：“有商贾则活市场，工商众则国贫。

所以如何规范商人，引导商人，平衡农夫与商贾之利就是朝廷的重任。

” 从来没有人向他这样阐述过商贾对于社稷的稳定作用，刘盈总觉得樊伉的话似乎很有道理，却又总觉得有哪里不对。

他得仔细想想。

刘盈满腹纠结地回宫了。

这孩子估计把樊伉的话当了真，整日思索着，一连好些时日不曾出宫。

樊伉忙着建作坊开铺子，一时也顾不上他，如此过了半月有余，夏日的炎热褪去，天气渐渐凉爽下来，樊伉铺子里的冰便不再那么好卖了

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