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第22章 （三合一)(5/5)

密谋：“能先把我的手画回来吗？这样揍人不过瘾。

” 送走了飘着的纸片人和让她填写校服尺寸表的五条悟，谷川爱决定开始准备生活用品。

比如白纸、素描本、画架、各种颜料等。

之前系统给的都还在米花町的那件屋子里！ 趁着天色还早，谷川爱打了声招呼就往学校外跑，成功的在天黑之前将东西买好拿回来。

最后，在宿舍的桌前，谷川爱正正经经的坐好，面前摆好了画纸和笔，朝着脑海里的系统说道：“开始吧。

” 【好的，《青山画风，从入门到精通》第一课，开始播放。

】系统很欣慰，自家宿主终于会主动学习了！ —— 在累了一天之后，还坚持学习的后果就是——第二天谷川爱根本起不来。

在门外的敲门声逐渐变得不耐烦之后，她终于从铺的软乎乎的床上坐了起来。

在系统的催促和帮助下，闭着眼睛完成了从洗漱到换衣服再到吃早餐一系列的动作。

此时，离她正式上课还有十分钟。

门口的松田阵平和织田作之助已经等了很久了。

谷川爱打了个哈欠，朝两人说道：“其实你们不用跟我去上课的。

” 要是我变成这副模样，我就天天摆烂，谷川爱心想。

就在松田阵平耐心用完之前，五条悟终于到了，他领着三人往教室走。

一路上，谷川爱拿着漫画书，贴心的问松田阵平和织田作之助饿不饿，：“如果饿的话我可以给你们画点吃的。

” “谢谢，不过我想我应该吃不到。

”织田作之助礼貌的拒绝。

“好吧。

”谷川爱有些遗憾的收起漫画书，可惜了，还想测试一下昨天练习的成果呢。

“到啦，这里就是平时上课的教室哦。

”五条悟推开门，带着他们走了进去，然后随口说了句。

“虽然平时都是在训练场训练啦，不过教室的位置也要好好记住。

” 进到教室后，看到只有三个人的教室，织田作之助嗯了几下，最后还是说道：“原来是小班教学吗？” 松田阵平则是在得知教室里那只熊猫并不是套着玩偶服的人，而是咒骸的时候，昨天刚稳住的科学观又摇摇欲坠。

五条悟有些骄傲的扬了扬头：“这届学生居然高达五人！已经创下了咒术高专办学以来最高人数了。

” “这全都是因为有我这个Greatteacher呀！” 禅院真希没好气的啧了一声，“就是因为有你这个失格教师，咒术高专入学人数才一直上不去吧。

” 熊猫也点点头，“虽然知道这是咒术师本来就少的原因，但是如果放在悟身上，也没什么违和。

” “鲑鱼鲑鱼。

” “好啦好啦，给大家介绍一下新同学。

”说完，把谷川爱往讲台上一推，示意她做自我介绍。

在她自我介绍完了之后，大家的视线都投向她旁边的纸片人。

“真的有这种样子的咒灵啊”一开始，禅院真希还有几分戒备，但看到松田阵平在跟五条悟拌嘴，而织田作之助虽然表情上看不出来，不过总有一种老父亲的既视感，危机感瞬间就消散了。

几个学生都好奇的围在松田阵平和织田作之助身边，只有乙骨忧太默默地坐在座位上，完全不参与他们的对话。

谷川爱看着几人朝松田阵平询问怎么忍下五条悟的挑衅，松田阵平额头冒出原本不存在的线条，显示着他的心情，“……等哪天手回来了，第一个揍他。

” 又看着他们惊叹于织田作之助的名字，还有他真的不会吐槽。

看着他们相处融洽，谷川爱默默地找了个空椅子坐下来。

“真厉害。

”乙骨忧太的声音在她身后响起。

谷川爱转了个身，朝他歪歪头，用眼神询问他在说什么厉害。

乙骨忧太勉强的笑了笑，“你是怎么做到的，他们……都还有理智。

” 谷川爱悟了，今天是乙骨忧太入学的第二天。

谷川爱想了想，也不知道该怎么跟他说，“其实，他们本来就是人类，只是由于我的问题，暂时变成了这副模样。

” 乙骨忧太没想到她会这么说，微微瞪大了眼：“你认为他们还能恢复吗？” 谷川爱绞尽脑汁，从本就不富裕的词汇库中找出现在能说的话，“那肯定的，我一定能将他们恢复。

” 随后，谷川爱抬起头看向乙骨忧太，“你也可以的，别担心。

” 说到这里，她又肯定的点了点头，“嗯，你一定能做到的。

” 事实他确实做到了不是吗？ 这时，刚刚还在讲台上跟纸片人聊天的禅院真希走了过来，看了看跟乙骨忧太一样穿着白色校服的谷川爱。

“你一次性诅咒了两个人，这么说你应该很强？” 谷川爱的小脑袋摆的像拨浪鼓，连连否定：“不不不，我特别弱。

” 看着对面三人一熊猫不相信的眼神，她换了种说法，“我…弱的很特别。

” 禅院真希嚷嚷着不相信，要拉着谷川爱去训练场切磋，一旁的狗卷棘和熊猫点头赞同，还试图拉着乙骨忧太一起。

五条悟站在讲台上看着他们打闹，扬起的嘴角就没下来过，他用手肘捅了捅旁边同样看得认真的松田阵平，却没想到将对方直接捅到了几步远的地方。

“噗。

”看着松田阵平有些炸毛的眼神，他连忙朝他说道，“现在放心了？” “嗯？” “心理健康、人格健全？”五条悟又看了看旁边的织田作之助。

织田作之助点点头感叹，“完全没问题吧。

” 松田阵平翻了个白眼，“那还有生命安全呢？我一直认为让小孩子去做大人的工作，是非常不合理的。

” 五条悟竖起大拇指比在胸前，“有我这个‘最强’教师，在我的教导下他们怎么会有生命危险嘛。

” “切，但愿如此吧。

” 下面的学生们聊得热火朝天，讲台上的成年人的氛围也很融洽。

如果这种轻松惬意的日常能持续久一点就好了。

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