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第九章(2/5)

未来，目标是完善穿越时间的魔法阵，说不定会再一次阻止她。

那就麻烦了。

林灼思来想去，觉得最好的办法便是使用完魔石就把它轰掉，毁石灭迹。

可她要这么做，后续古尔薇格校长绝不会允许她进入学校图书馆，甚至有可能对她采取强制措施。

所以她决定先去把自己需要的资料查清楚，最后再来找魔石读取记忆，读取完就把魔石毁了，逃离学校。

看到林灼打算离开，石像又不满道：“嘿你什么意思？！你还没有使用我呢！” “没心情，下回再说吧。

”林灼丢下一个满是嫌弃的背影，去了学校图书馆。

来到图书馆的林灼并没有马上去找她需要的书籍资料，而是拿了几本低年级的魔咒教材来看，一副好老师专心备课的模样。

林灼离开储物间后，米勒把石像挪回到学校门口，一路上石像都在跟米勒絮叨，说林灼没有使用它，肯定是因为心虚怕了。

“她一开始还以为我就是块平平无奇的石头，知道我有思想会说话后她犹豫了。

”石像肯定道：“她怕我知道她的秘密后会把她的秘密说出去，可见她肯定不是什么好人。

” 米勒不赞同让林灼代课，但不代表她乐意听石像污蔑一个刚成年的半精灵：“住口格欧费因，每个人都有自己不想说的秘密，她没有使用你不代表她就是个坏人。

” “谁知道呢。

”石像坚持自己的想法，毕竟：“‘贝利尔’这个名字一听就不是什么好东西。

” 米勒愣住：“什么？” 石像：“贝利尔，这是她的另一个名字，我亲眼看到的，和‘林灼’这个名字一块刻在她的灵魂上。

” 米勒很诧异，校长和她说过林灼来历神秘且有两个名字，但没告诉她林灼的另一个名字叫什么。

她放置好石像，警告石像不要随便把林灼的另一个名字宣扬出去，然后就去了趟图书馆，在那里找到了林灼。

几十年的教学生涯让米勒十分清楚混血在这世上过得有多艰难，可林灼大胆的性格和校长不理智的决定让她忽视了这点，直到魔石告诉她林灼的另一个名字，她终于意识到林灼多半也遭受过歧视带来的痛苦，甚至因为不被父母珍惜，而有了这样的名字。

米勒对林灼产生了同情，察觉到林灼在看低年级的魔咒课本，她甚至有了想要给林灼提供帮助的冲动。

可林灼实在太年轻了，米勒接触过许多林灼这个年纪的学生，其中像阿

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