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第23章(1/5)

张婴好奇探头。

他刚准备靠近一点，却被嬴政给拧起来。

“走这。

” 嬴政带着张婴走向反方向，在回廊楼梯七绕八绕了好一会。

就在张婴以为没得瓜吃时，他又听见下方，那一道熟悉的嗓音响起。

“诸位！诸位！” “陛下缘何不信我等！众封建制，要成！难啊！” 张婴下意识地看向嬴政，这是古代密道吗？ 他们居然绕到了博士学宫的后上方。

一个可以清晰看到学宫众人，学宫众却看不见他们的位置。

张婴趴在栏杆上往下瞅。

博士学馆相当宽敞，能轻松容纳上百人。

学子们看起来是围坐在一起，却隐隐分为三个团体。

人数最少的小团体，在中间，他们多身着玄色宽衣长袖，高冠博带。

他们宛如众心捧月。

最中央是一位身着月牙色绸服，玉冠束发的男子，格外突出些。

另外两个小团体衣着更为统一，是月牙白方领缊袍。

他们分左右团座，彼此泾渭分明，透着一股书生文雅的气质。

不过张婴对“文雅”的初印象。

在看到某个博士拍案而起，与另外一个脸红脖子粗就差打起来的时候，就彻底没了。

…… “先生有何高见啊！” “某在这里畅所欲言！ 陛下扫灭六国，功过千秋，实乃一代雄主。

但天下九州之大，习俗各不相同，想一统之治，难！真的很难！ 孔子曾曰，教人，因材施教。

我大秦为何不效仿？ 诸位，不知你们看过《吕氏春秋》没有，那里面详细阐述了众封建为大道，册封诸多皇子、开国功臣为诸侯王。

这样共治九州，大秦必能传承千年。

①” “彩！”坐在左侧的人纷纷喝彩。

右边学子们却微微摇头。

眼见左侧的人越来越躁动。

“不可！” 右侧的学子中，有人忽然站起来，表情很是讽刺。

“诸位，我们皆稷下学宫出身，师长们无论来自儒家、墨家、法家。

争论归争论，但我们一直牢记师训，在学馆不管师从何家，政见如何，都应该发自本心讨论。

是不是？” 右侧学子纷纷应援：“是，你说得没有错！” 站起来的青年傲然独立：“既如此，为何你们这一群人，竟异口同声高声称赞众封建制？你们都师从一家？你们都看不清诸侯制的缺点？你们来之前，莫不是提前通好了气？呵呵……把我们当愚者糊弄？①” 左侧学子们彼此对视一眼。

右侧学子不少人高声道：“彩！子荣兄高见！” 这时，左侧有一位老者站起来，冷声道： “可笑至极！天下皆知美之为美，皆知善之为善②。

我们认可众封建制，是因为它本就是天下至理！ 老夫倒是觉得奇怪，你为奉承陛下，谋仕途，便不顾天下大治，选择故意抹黑我们，不顾天下大治，太自私了！？” “你血口喷人，我并不是为奉承陛下。

”学子气得满脸通红。

“若并非只是奉承陛下，那你应当说出众封建制的不好，我们来与你辩上一辩才对！而不是指责我们的用心。

” 老者说完，左侧学子们也跟着起哄。

“自私！这人就是自私！” “为了讨好陛下脸都不要了。

” …… 张婴打了个哈欠。

原来是在野博士 们在进行，众封建制和郡县制，孰优孰劣的争论呀。

后世学者互相都快打出狗脑子，也没明说哪个制度好。

准确点说是没讨论清楚，哪个制度更适合秦朝目前的现状。

——问就是各有优劣。

不过张婴对秦朝发生的“众封建制和郡县制”的政治事件，还是抱有一丝好奇心。

或者说，大部分对秦朝有点解的人。

对这事多少有一颗好奇之心。

怎么说呢。

公子扶苏是一位典型的又悲剧又戏剧性的人物。

长子出身，最有可能成为秦二世的人，却因为一封赵高假冒嬴政的家书，从容自刎，将皇位拱手让人。

能做如此有争议性的事，后世人可不就非常好奇。

抓着他拼命扒拉线索研究。

如此一来，“众封建制和郡县制”之争，就是一个绕不开的节点。

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