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第19章(1/4)

乔韶朗诵完，看到了侧趴在书桌上，半睁着眼睛的贺深。

两人对视，贺深眨了下左眼。

乔韶心想你这个正大光明睡觉的家伙，还好意思眨眼睛，我要是老师，非得给你个熊猫眼！ 讲台上的英语老师已经在夸乔韶了，说他朗诵流利，字正腔圆，肯定是在私下里下过苦功夫的，希望大家向他学习。

听到这些夸奖，乔韶还挺不好意思，含蓄地低头摆弄书桌上的东西。

这时老师忽然叫了一声：“贺深。

” 贺深唰地闭上眼。

乔韶：“……” 老师又叫了一声：“贺深？” 乔韶真想告诉老师：老师您不用叫啊，直接过来扇他耳光啊！ 然而老师“委曲求全”，竟然当自己从未叫过这名字，转头对其他人说：“接下来interview，需要两个同学来配合，哪俩位同学想试试这段文章？” 一时间鸦雀无声。

课本上的这段采访冗长复杂，陌生单词一大堆，谁乐意起来读？ 况且乔韶之前那段读得那么好，和他一对比，老师怕不是要把他们给扔出窗外。

英语老师还在鼓励：“勇敢点，我们学英语不能只看不说，口语虽然不考试，却是语言的基础，是交流的根本……” 这些老生常谈，大家都听腻了，不为所动。

老师又道：“不要害羞嘛，起来读一读，勇敢朗诵，老师不会批评你们的。

” 眼看着没人举手，乔韶十分心疼老师，只好又举了手。

老师眼睛一亮，说道：“好！乔韶同学算一个，还有吗？有谁想和乔韶合作的吗？” 同学们缩得更狠了，巴不得钻到桌洞里，化身成一块不起眼的小橡皮！ 谁知这时有人举手了。

先是前头慢慢举起一只手，就在老师即将喊出“陈诉”二字时，有人站起来，懒洋洋道：“我来吧。

” 大家唰地回头，看到了半睡半醒状态中的贺神。

乔韶因为脚崴了，只能坐着，这会儿得使劲仰头才能看到他。

可惜贺深直视前方，并没给他视线。

乔韶心里直嘀咕：不老实睡觉，又搞什么幺蛾子，当课本很好念吗？十个单词九个懵，读起来很丢人的好吗！

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