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第91章 开启条件 天幕，可真是“好算计”啊……(2/5)

就是培养学生人民当家作主的责任担当，培养学生积极行使人民当家作主的政治权利，以及积极履行人民当家作主的义务，这是其他素养的行为表现。

】 嗯？嗯嗯？？……？？？ 什么……前面听着还挺不错，后面那是什么？！ 什么人民当家做主？还有那什么社会主义领导，究竟是什么？！ 【政治理论在很多方面，都阐述了历史发展的必然性。

】 【即从封建社会，过渡到资本社会，最终都会实现**社会的必然发展趋势。

】 【不过我国没有充分发展过资本主义，虽然在明代中期以后，出现过资本主义萌芽阶段，但还没等得到充分发展，就发生了明末动乱，到清代又实行闭关锁国政策，遭受近百年耻辱，那百年间，成为半殖民地半封建社会……】 【当时的民族资本发展也极其不完善，而后便是站起来的民众反抗……救亡图存，保家卫国的运动不断出现，只有民众自救才能解救国家危难，于是最终使我国直接进入到社会主义阶段，进入到了人民当家作主的时代。

】 【社会主义道路，就是人民当家作主，人民，才是国家真正的主人，而国家的一切权力，也属于人民。

】 【这是政治传递的最根本理念与认知核心。

】 历朝历代下的所有人：“？？？……！！！” 绝大多数人瞬间都陷入到了一种震惊无言的状态，竟几乎都说不出话来。

这完全突破了他们的认知和观念，完全是他们根本想都想不到的东西……这些都是什么？！竟是如此的……大逆不道？！ 尤其是对于刚才还欣喜于“政治”的帝王而言，此时简直免不得心神震荡且骇然惊惧！ 这后世政治所学所讲，竟还有这些内容？ 每个人都要了解懂得的——“人民当家作主”？！ 这……究竟怎么敢的啊！ 汉朝未央宫。

刘彻简直不敢相信自己听到了什么。

沉默，震惊，无言，完全不知道该说些什么。

对于这“政治”，可真是惊到了他。

甚至也可以说有些惊吓和骇然。

但与此同时，也让他更深刻认知到了后世的面貌！ 那果真是完全不同于现在的时代与社会！ 对于高中阶段，每个人都要学的政治，竟是这些教育内容……想想还真是，震撼难言，无言以对。

再去看小屏幕上资料库中，关于政治方面的模块内容，刘彻竟是满心复杂，五味杂陈之感。

对于这个模块内容，究竟让他该如何处理与对待？ 秦

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