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第22章(1/3)

景臻在讲台上讲着对数函数，穿插着小小的幽默，有着他一贯的授课风格。

随着玩笑的结束，在黑板上写了一道典型例题，作图尺一指，“班长，上来做题。

” 话音刚落，“啪”一声，全班都转过头朝方舟的方向看去，原本就因不小心将书碰落在地上的方舟，脸蹭蹭蹭的红起来，忙着低头捡东西。

班长王晟烨也是有些许诧异的，板书例题，通常都是方舟的活。

不过也不敢迟疑，走上前拿起粉笔就唰唰唰写起来。

“很好，很规范，去坐吧。

”景臻点头，话意里带着的赞许。

方舟想着，曾几何时，那是专属他的赞许。

坐在后排的小孩早就心不在焉了，一节课都没有眼神的交汇，景臻甚至都不往他的方向走，即使知道是自己犯错了，还是有点点难过。

况且，哥哥看上去并不像生气的样子，依旧的笑必露齿幽默风趣，只是，这都与他无关。

方舟是学神，可是，不是真的神。

连着一个礼拜，上下课都心怀忐忑，做着作业，身边有人走过都觉得是哥哥来了。

每次同学传话说景老师找他，都揣揣地整理心情，而每次回应他的，都只是标准的老师学生对话。

晚上回家也只期待着哥哥能像从前一样敲他的房门，吃饭的时候像往常一样给他夹菜。

他上课经常走神，第一次有了被叫起来却不知道老师问什么的尴尬经历。

他一个礼拜没去上跆拳道课了，体育课跑步跑到虚脱要人抬，做实验的时候打碎了好多试管又搞混了对比组。

周五的正常放学时间是两点，六班的孩子，如往常一样，做好了六点回家的准备，却被景臻一句“今天不留大家了，早点回家”吓得没一个人敢动，良久才反应过来，已有调皮的男生叫着“景老师万岁”。

景臻第一次觉得，他可能不是个好老师，因为他可以牺牲全班的学习时间，来教育弟弟。

学生们收拾书包，一个一个地离开教室，景臻第一次像个班主任一样，站在门边，对向他说“景老师再见”的学生点头示意，然后看着空荡荡的班级，只剩下方舟一个人。

原本是故意掉在最后，等到他前面那人走出教室后，却是愣愣地站在讲台的位置，不敢再走近了。

景臻歪着头看他，“怕我？” 方舟呆了一秒，马上移开视线，“没有。

” 景臻笑，“没关系，一会儿就怕了。

”

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