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第39章 抓住你了(3/5)

“嚯，那小子怎么敢。

”他耸耸肩，嗤笑了一下，不以为意地转开脸。

可是，被人瞪着的感觉并没有就此消失，相反，压迫感变得越来越重了。

物理老师几次皱眉望向台下，却只收获了同学们茫然的目光。

……是这几天熬夜看球害的吗？他揉揉眼睛，觉得自己一定是过劳产生幻觉了。

一会儿回办公室泡点枸杞吧。

他挠了挠半秃的脑袋，集中精力开始讲题。

在纪凡战战兢兢、物理老师坐立难安的气氛中，竞赛课开始了。

“让我们先假设未知量……”物理老师转身在讲台上写板书。

纪凡坐在底下规规矩矩地抄笔记，突然听见傅明渊冷笑了一声。

他吓得险些连笔都摔了：“怎、怎么了？” “误人子弟。

”傅明渊淡淡道。

这时，题目已经解到了结尾，物理老师算出最终解，自信满满地举起答案对了对，谁知却发现数据不一致。

“老师，”底下有同学小声提示，“好像第三步开始就算错了……” “你刚才怎么不说？”他皱起眉头。

同学很委屈：“刚说了啊，您没听见。

” 周围学生纷纷作证。

就在这时，物理老师也看到了自己犯的错误。

——的确是一个很明显的失误，如果是学生作业，一定会被他抓住大骂一顿的。

他站在讲台上，脸色一阵红一阵白。

一定是今天太累了。

物理老师晃晃脑袋，心里安慰着自己。

只可惜，越是这么想，就越是烦躁起来。

偏偏学生什么也没做错，让他无处撒气。

撑着讲台缓了缓，他挤出一个生硬的微笑：“那我们继续。

” 最近已经到了冲刺阶段，题目的难度也越来越大，剖析的试题基本都是综合题型，比如动力学混电学之类的。

讲到最后，物理老师甚至放了一道原子结构题——量子理论是近几年兴起的新热点考题。

对于是否应该增加这一考点，教育局一直多有争议，因为量子相关的难题明显超高，许多专家认为，不应该放在高中物理竞赛中。

但是，也有人持相反意见——本身竞赛就属于超纲考试。

随着竞赛训练的兴起，传统的题目越来越难以区分选手的水平

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