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上课铃打响,老师走了进来。
同学们虽然放下了手机,吃瓜的热情却是一点都没减,都在小声讨论着刚才看到的新闻。
挨着季柯坐的女生忍不住好奇,凑过来问他:“季柯,你暑假的时候真去支教了啊?” 这个问题是大家都想知道的,听到女生问话,周围几个同学都看了过来。
季柯点头,“去了。
” “我天!你也太厉害了吧!”女生的表情像520描述的那样,震惊中夹杂着一点敬佩。
“我看微博说你是去云南山区支教的?感觉怎么样?他们都说云南山区可穷呢,你在那儿待的习惯不?” “还行吧。
”季柯回答:“确实比较穷,但待久了感觉也还好,当地人思想有点迂腐,不过人都还不错。
” “那你去支教都教他们什么?写字算数?”后方一个男生也凑过来问:“要是大一点的学生,需要教初高中的内容,比如物理化学那些的话,你怎么办?” “那不还有沈凌么。
”旁边的女生转头跟男生说:“沈凌文化课好,季柯负责教一教小孩儿,再大一点的学生让沈凌教呗。
” 她说完,又去问季柯:“你们是这么分配的吗?” 不是,正好相反,虽然沈凌文化课成绩很好,教初高中生完全没问题,但确实是她负责教小朋友。
不过他也懒得去解释那么多,就点点头,这么应了下来。
后方的男生了然,“沈凌是真厉害啊,那么高的分数来读音乐学院,对声乐是真爱了。
” “唉,其实那会儿支教我也有点感兴趣来着,我就是觉得自己文化课成绩不太好,就没去。
早知道会写字就能去的话,我也去了,还能赚学分。
” 这话听得季柯微微皱起了眉头。
这话说的怎么茶里茶气的,是内涵他没文化? 说他没文化也就算了,觉得支教简单就没必要了吧,那样艰苦的环境,真不是一般人能坚持的下来的。
女生直接呵呵一笑,“你?去支教?快拉倒吧,你知道人家那地方有多苦吗?就你这种体温375度都要请三天病假的死矫情,去山区不是你帮扶别人,怕是人家拿着呼吸机救你。
” 看来男生的话不止季柯听着不舒服,而是引起了公愤。
季柯这边的说话声音太大,引起了老师的注意。
老师大概也是看了新闻,笑说:“行了啊,关心乡村教师等下课再关心,先听我说可以吗?” 同学们这才安静下来。
大三的课不多,只上午
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