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第36章(3/4)

们的孩子读书的人，在他们看来，可能更像是一种阻止他们的孩子学习生存技能的人。

” 沈凌愣愣的听完季柯的分析，一时不知道该说些什么。

对于她这种生活在大城市的孩子，从小接受的思想就是，不管以后要做什么，读书都是必不可少的。

她完全没有想过，原来住在大山里的人，跟他们的思想是不一样的。

沈凌开始自我怀疑，“那你说，我们来这里支教，是不是打乱了他们原本的生活方式啊？” 她对上季柯的眼睛，“人家本来在这里靠山吃山生活的挺好的，我们偏要过来给人家灌输新思想，好像画蛇添足，多此一举。

” “你怎么会这么想啊？”季柯忍不住笑了，“莲花村是被扶贫以后才到了今天这个模样，很多种植技巧跟养殖技巧都是扶贫工作人员带给他们的，那些扶贫工作人员可都是读过书的，说到底不还是知识帮助他们脱离贫穷吗？” “而且我们生活在大城市，学的还是声乐钢琴，可能在我们看来读书学知识就是为了考试拿证，将来找一份好工作。

可是这些大山里的孩子如果走出了大山，读农学专业，那知识带给他们的东西就可以变现，可以让他们吃得更好，赚得更多。

” “除了农学，还有电、互联网、建筑，这些都是可以改善他们生活的专业，怎么能叫多此一举呢？” 听了季柯的话，沈凌不住地点头，“你说的有道理啊……我也是太累了，辛辛苦苦来还不被人待见，就忍不住把情况往坏了想。

” “你说得对，多读书怎么会有坏处呢？识字懂礼，怎么都不会是坏事儿。

” “是这样没错。

而且不仅仅是改善生活，读书也可以改变人的思想。

”季柯的表情不由得严肃了起来，“像这种贫困的山区，最容易出现买卖媳妇的情况，从根源上解决这种畸形的思想，也算是为减少人口买卖做出一点贡献。

” 提起这个，沈凌也忍不住变得激动起来。

“对！”她说：“这个、我、真的……我那么想来山区支教，就是因为以前看了很多这样的新闻，真的是要从思想上进行改变，才能解决贫困地区买卖媳妇的现象。

” “还有就是让小女孩也能读书学知识，这种地方重男轻女的现象也非常严重！” 季柯跟沈凌落后几步，激烈地讨论着支教的意义，前面村长夫妻俩已经停下了脚步

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