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第6章(1/4)

得到季柯肯定的回答，陈恒有些尴尬地挠了挠头发，一时不知道该说些什么。

学生想参加竞赛是好事，他身为老师，如果直接劝阻说你不适合，这不太好，打击孩子的自信心。

但USAD学术十项全能这种比较权威的竞赛……真的不适合季柯这样成绩的孩子。

于是，季柯就见陈恒一脸的为难，憋了半天，终于憋出了一句回应的话。

他说：“那个……想参加USAD是好事，老师很支持，但是你也知道，参加比赛的名额它是有限的。

这样吧，老师先把你的名字给记下来，报上学校，具体能不能参加，到时候学校会根据成绩来决定的。

” 他还特意把‘成绩’两个字咬的重了一些。

季柯心里直想笑。

他想参加竞赛这事儿是有多吓人，看把老师给吓的，话都说不利索了。

“我知道了，谢谢老师。

”他问：“我还想问一下，如果按照成绩来决定名额的话，是按照高二以来的APphysics成绩，还是按照月考的成绩？” “应该会按照综合成绩，但后面那次月考的成绩占比会大一些。

”陈恒说：“因为咱们学校临时决定考下周的考试，就是为了筛选出适合参赛的同学。

” “那月考成绩的占比大概占多少？” “最低百分之五十，最高百分之七十。

” 季柯沉吟了一声，“好的，我知道了，我有参赛的意向，老师您把我的名字记下来可以吗？” 陈恒第二次听到季柯的想法，已经没有刚才那么震惊了。

不过他觉得自己身为老师，还是有必要劝学生选择适合自己的竞赛。

“季柯啊。

”他苦口婆心道：“咱们这次筛选参赛同学，是要看总成绩的，如果你执意要参加USAD，这次月考你至少得考到前三名才行。

” “你想上进是好事，老师很欣慰，但是学习这事儿急不得，咱们得一步一步一个脚印，脚踏实地的来。

” “现在才高二第一个学期，你很聪明，从现在开始努力的话，就算不拿USAD这种重量级的奖项，去参加一些别的竞赛，肯定也能申请一个不错的学校的。

” 这话言外之意就是，省省吧，全世界那么多给中学生准备的比赛，你可以拿的奖项多了去了，干嘛非盯着USAD十项全能这种申请世界一流名校才要用的高难度竞赛呢？ 这真不适合你，还是那几个简单点的奖，上个中等一点

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