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离开(2/3)

心，我真得不会再和他有任何联系。

” 离拆掉小组，只剩三天而已。

但陈佳芳却显然不这么认为。

艺术节前两天，苏糖正在整理桌肚里的试卷，同学跑过来告诉她：“苏糖，你妈妈好像和何老师在办公室吵起来了。

” 苏糖拔腿就往办公室赶，刚到门口，就听到里头闹哄哄的一团。

“何老师，学校也要讲点道理，我女儿怎么能和班级倒数在一起做学习搭子。

互相学习？您觉得我女儿能跟着他学到什么？我不是看不起成绩不好的孩子，可您不能为帮差生进步，就让好学生后退啊！” “呀，苏糖来了。

” 陈佳芳对面站着班主任，年级主任，她并非咄咄逼人的泼妇架势，而是据理力争的冷静理智。

何老师打圆场：“苏糖家长，其实这个学习小组是流动的，不是一直和谁，也不是一直不和谁。

咱们过段时间，就会有相应的变动。

” 陈佳芳微微笑：“可主任刚才不是说这是一学期一换么，怎么您又说是流动的了？” 苏糖扯扯陈佳芳的衣袖：“妈。

” 陈佳芳拍拍她的手，把包里的文件夹拿出来：“这是我们苏糖的成绩统计表，您可以看看，自从她换了学习小组后，几乎每科成绩都在下降。

长此以往，不用高三，恐怕高二期末考就能倒退十几名。

” 成绩统计详实，很贴心地标明了每次考试的时间。

交换之后的成绩，确实有几科比平时考得低一点，但完全可以放在正常波动内。

主任和何老师对望一眼，都从对方眼里看到难搞的意思。

只是窗户外面站了好些看热闹的学生，要解决不好，到时候又会传的风言风语。

“苏糖家长，大家都是为了孩子好，这样，您先回去，我和何老师这边沟通一下，尽量把这个小组的轮换安排出来。

” 陈佳芳根本不吃这一套：“主任，何老师，我今天来也不是故意找两位麻烦，只是想要一个说法。

这学习好的学生才是你们的招生广告，苏糖成绩好学校也好，你们当老师的也好，为什么非要用什么优生带差生来实现平等呢？孩子没学好，反思的应该是家长，你们说对不

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