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第三十章 文化课(3/3)

桶之上则是最重要的储气罐，可以通过储气罐的气体，不断的发射和回收铁线，进行作战和移动。

... 当使用者找到斩杀巨人最有利的位置，使用手中的两把刀刃，快速切断这个部位，那就能让巨人直接死亡。

史密斯拿起双刃，对准黑板上的后颈做了一番演示。

... 两小时后，史密斯关上课本，目光看向台下的学生，开口道。

好了，文化课到今天就算正算是结束了。

接下来，我会发个你们一张评测试卷，只有通过考试的人，文化课才算正式结业。

史密斯说完，从课桌下抽出一沓试卷，挨个发给在座的学生。

吉羽拿着试卷大致浏览了一遍，和一般考试没什么区别，都是分为选择题、判断题、填空题以及问答题。

选择题一共十道，共计二十分，判断题五道，十分，填空题十道，共计二十分，问答题三道，共计五十分。

选择题、判断题和填空题的题目都很基础，主要是针对墙内历史。

主要以**府为人类文明的延续做出的贡献，以关于一些巨人的基础知识、立体机动装置的使用，零部件名称都基础题。

真正拉分和有难度的是最后的三道大题。

1、人类能战胜巨人吗？请说出你的理由。

2、请以玛利亚之城争夺战为背景，简述你的收复作战计划。

3、如果你是调查兵团的团长，在自己最精锐的作战班被巨人困住，并且在面临一大啵巨人即将到来的情况下，你会怎么做？ （ps：这里可能有人要争论训练兵团的团长是基斯middot夏迪斯，但基斯middot夏迪斯只是训练兵团的教官，不是最高负责人。

迷惑的书友可以观察艾伦他们参加新兵训练时，身后跟着一个小兵的老头。

并且此人是唯一一个在训练兵毕业时，进行了总结和讲话，当时基斯middot夏迪只有站在后面陪衬的份儿。

当然，名字是乱编的。

）

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