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第29章(4/4)

生物老师在打第一道铃时就踩着高跟鞋进了教室，她拿着教鞭，身上的香水味很浓重，但她的讲课字字清楚，条理清晰，教得很好。

宋之维一手撑头，一边听她讲。

“兔子是哺乳类，兔具有管状长耳，就是耳长大于耳宽数倍。

它是蔟族短尾，这个大家该不陌生吧。

兔子尾巴是不是小小的一团像个球贴在屁股上一样啊？” 大家拉拉长长的一声：“对…” 显然不感兴趣又必须得认真听的模样。

底下有同学插话：“老师，为什么不带只真兔子让我们观摩学习啊。

” 生物老师嗔他：“就这一点知识讲了就过了，你们又想开小差是不是？” 连反驳都不太有力气：“没有～” 软软：主人，主人。

软软在精神领域喊他，在精神领域说话别人是看不到他动嘴的，所以宋之维并不担心别人发现这边的异常，直接问：怎么了？ 软软：主人主人，我想去找韩律大哥哥玩可以吗？ 宋之维一巴掌拍自己脸上，无奈道：你这次知道问我了？ 软软原地扭了下胖软的身子，不太高兴：明明每次它去找韩律哥哥都是主人授意的，搞得好像每次都是它错一样。

宋之维没法和它解释这个问题，伴生兽虽然拥有孩童的智商，但还是不能像成人一样理解和思考问题。

潜意识想睡懒觉，难道还真的旷课啊？-- 宋之维还没开口，兔子就跑了。

他无奈的闭了闭眼，看来软软又接收到了他“同意”的潜意识。

他想的越多，越发明白：这潜意识里肯定也有“依赖”和“撒娇”的成分在，不然如果他对韩律没好感，软软是绝对不会喜欢韩律的。

算了，他自我放弃道：撒娇就撒娇吧。

反正这个世界的人又不知道是他在撒娇求抱抱。

明明是一只宠物在撒娇求抱抱啊。

两秒钟后，宋之维的余光看见韩律弯腰，起身时手里多了一个白色团子。

-- 对他说：“你的兔子。

” 看样子试图还给他。

哼，口不从心。

宋之维道：“给你玩的。

” 看见韩律一瞬间惊讶又惊喜的表情，宋之维想：还不算太亏。

“你怎么把它带过来的？” 宋之维面不改色：“书包里。

” “软软的生命力真强。

”韩律两手夹住兔子的长耳，向下滑，把兔耳头撸到尾，跟哄三个月婴儿似的温柔又宠：“是不是啊，软软。

” 因为手感太过于舒服，他又夹了两次。

白色的毛绒耳朵卡在骨节漂亮的指缝间，柔顺异常。

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