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第1章(3/3)

一层如厚重玻璃般的无形疏离感，仿佛令人永远也够不着。

因此追逐他的女孩儿，都坚持不了太久，或者说他的态度决定了别人的机会。

而我不过是默默在暗处始终看着他的一名普通学生。

我很普通，家世、性格、相貌都是中等，这样不温不火的我，有时候很恼火。

可是只要看见稳重耀眼的乔，我就会变得宁静，说不上来的宁静。

他的家庭条件似乎不太好，穷人家的孩子早当家，寒门出状元，这两句话在他身上体现的不差。

老师们都喜爱他，常有师者说，乔高考中状元有很大的望。

我也是这么想的。

我眼中的乔，学识一等一。

记得他喜欢朗诵课文，虽然每科成绩差不了太多，他好像更偏爱文学。

在语文课和英语课上，老师们时时要请他朗诵一回优美的文章，以来给大家洗洗耳朵，洗洗浮躁的心灵，洗洗高考前奋战的疲惫。

过去的画面仍能悄悄浮现在眼前，清爽的风擦过蓝色帘子轻微拂进了窗内，浅浅金乌斜照，明亮的暖光犹如橙色的果皮，包裹住了教室一大半，果皮内是新鲜的我们。

明透的玻璃外偶尔有一声鸟鸣。

白俊的大男孩双手掌着书本，他直直站在课桌前，流利地朗诵文章。

乔从大男孩变成男人的特殊时期，嗓音微哑，不乏磁性，稍微有一点怪异，但并不影响什么，他沉稳的声音绝对是声控的福利。

多数女同学都听得享受。

说起念课文，或会想到小学生念课文的做作感，但是乔的声音和语气里没有半点小学生念课文之感，而是像电台里的温柔哥哥在说话。

端的如山稳重，端的如风舒爽。

不会令人觉得冒昧轻浮，也不会令人觉得??嗦乏味。

乔有时念完了一篇课文，兴致好的话，还会要求再念一篇，老师大多不会拒绝优等生的小请求，还是学习上的请求，再说老师也喜欢听他朗诵，就由着他去了。

我的座位不靠前不靠后，将将坐在中等位置，离第一排的他，不算远也不算近。

我常常只能看见他饱满的后脑勺，以及那张清风霁月的侧脸。

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