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第41章(2/3)

拉威尔配合默契，迅速捧哏：“令人痛心疾首！” 大部分人还没反应过来怎么回事，两个音乐家已经一唱一和的说起来，所有人都被他们那个“李斯特和肖邦的孩子”比喻雷得不轻，个个面对着手机战术后仰。

莫扎特再接再厉，把群名都改成了“拯救失足小可爱”，呼吁大家一起来吸崽（×）上课。

所有人：“……” 创作却一直没有灵感的贝多芬突然发现自己多了一个群，他皱着眉头点开，被一分钟99的群聊整懵了，下一秒就看到门德尔松看热闹不嫌事大回复：“我没问题，我参加！” 大家长一条语音弹出去：“你有问题！你和维也纳乐团排练了多少次？排练好了吗？把现场录音发给我看看。

” 门德尔松迅速闭麦装死。

贝多芬往上翻记录，大概搞清楚了究竟是什么事，他不反对，却也不打算放过那些偷懒分子，正准备一个个喷过去的时候，一条提醒弹了出来：“您已被移出群聊”。

用脚指头想都知道是莫扎特搞的鬼。

贝多芬从不否认浪漫社的音乐家们脾气各有各的古怪，他们平时都忙，聚在一起的时间少，大部分的联系随着时间的流逝越来越淡，除了活跃的几个人，其他成员逐渐边缘化，再这样下去浪漫社名存实亡。

莫扎特一直跳来跳去搞事未必不是有搞团建的意思。

深究一层，或许正好是个机会。

贝多芬想了很多，私聊莫扎特，表示不反对他的活动。

没有想那么多·只想搞事的莫扎特，翻译了一下贝多芬的话：哦豁，大家长批准啦！ 莫扎特更加放飞自我，他一张截图甩上群，开始问大家时间安排上课。

贝多芬都发话了，或者出于好奇，或者是无聊，浪漫社的音乐家们迅速填满了狗卷荆的未来课表。

库洛里多得知后，还给贝多芬出了个主意：“我觉得这是拉近古典音乐和普通听众的机会，视频课，无论是作为学习资源或者宣传都是一个很好的出发点。

” 对古典音乐是，对浪漫社也是。

不得不说，库洛里多在这方面的敏锐度比音乐大师要强得多。

贝多芬也肯定了库洛里多的说法，他准备正式找相关机构负责这方面的内容，库洛里多却笑眯眯地说：“你不觉得音乐家们不知道才是最真实的状态吗？要是像上节目一样就没有意思了。

” 贝多芬迟疑。

“普通人会好奇音乐家作为普通人的一面，他们可不会想看到一个穿着西装礼服的音

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