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心。
窗外冬阳吝啬,寒风缕缕,小叶榕沙沙。
梁蓁一摸到江屹,江屹便觉她的手好凉。
明明衣服穿了三四层,手脚却一直冰凉。
江屹想着,回头得给梁蓁买副厚一点的手套。
英语老师分析到作文,转身在黑板上写单词。
那只冰块般的小手还在对江屹发起进攻,仗着自己英语考得好,为所欲为。
江屹无可奈何,垂手抓住了梁蓁纤细的腕,一点点向下探,直到把她的手全部包进掌心。
梁蓁惊了下,随即尽情向江屹取暖。
拇指在他手背上摸来摸去,摩挲他突出的指骨。
他的手心好热,没一会儿她也被捂热了,但江屹仍没松手,这下梁蓁脸也热了。
牵了几分钟,起初梁蓁还规矩着,须臾,她不安分地动了动。
江屹以为她想抽出手,便松了力气。
谁料梁蓁换了种牵法,将指节扣入他的指缝,重新握住。
江屹一顿,掌心出了层薄薄的汗。
十指相扣的握法比普通牵手方式更加紧密,骨节相贴,指指相扣,嵌入对方的空隙,难以分离。
两人揣着同样的心动,各自撇开脸,一个看向黑板,一个盯着试卷,却又默契地握对方更紧。
课堂上,隐蔽的书桌暗处,无人知晓,两人的手紧紧牵在一起。
“梁蓁。
” 突然,讲台上的英语老师叫了梁蓁的名字。
梁蓁吓得一哆嗦,想抽出手,可他们的手指扣得太紧,第一时间竟然卡住,抽不出来。
江屹拇指蹭蹭她手腕,安抚她几下。
如果出了什么事,他会主动拦责。
梁蓁心虚地“啊”了声,听到英语老师接着说:“把你的作文拿上来给大家看一下。
” 闻言,梁蓁长舒一口气,恭恭敬敬把答题纸送到讲台。
英语老师讲解起梁蓁这篇写得不错的范文。
梁蓁回到座位,缩着脖子看作文题。
没几秒,手又垂下。
旁边人注意到,笑了笑,再次牵住她。
教学楼外又吹起一阵凛冽北风,枯木摇晃,旗帜飘扬,低温逐渐侵蚀着小城。
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