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第16章 任务(2/3)

铭笑了笑：“放心，以后有你刷不完的题。

” 只要肯努力，不愁成绩上不去。

祝童：“……” 他看了眼开学才几天，桌上已经堆得老高的各学科的试卷。

他已经刷不完了。

课后，下课铃刚一打响，教室里就开始吵吵闹闹。

祝童丝毫没被干扰，他看着系统界面缓慢增长的进度条，再看草稿本上自己单独解出来的数学题，对学习干劲十足。

然而状态没能保持几天，他就有点泄气了。

因为进度条，它不动了。

“为什么？” 祝童脑内发出灵魂质问。

系统无奈道：“可能是好感度饱和了吧？” 祝童不解：“饱和了是什么意思？” “举个例子。

”系统说：“你第一次知道白月光数学考了150，你有什么感想？” 祝童想了想，说：“很厉害？” 系统：“如果你知道白月光每次考试数学都是150，你又是什么感想？” 祝童：“……” 什么感想？ 习以为常？ 多正常的事？ 祝童恍然，无语了一会儿，说：“你直接说没有新鲜感了不就行了？” 系统：“……” 这不是为了让你能听得更明白吗？ 祝童看着止步不前的进度条。

所以好感度不涨了，是邵铭对他的学习态度没有新鲜感了？ 因为觉得他努力学习是理所当然了？ “那我现在怎么办？” 系统道：“只能另辟蹊径了。

” 祝童：“怎么辟？” 系统：“你不是说要多了解白月光，你这两天了解得怎么样了？” 祝童：“……” 忙着学习，早忘了这事了。

他哪里想到靠学习刷好感度还有饱和这一说？ 祝童单手撑着头，呆愣愣地出神。

这任务可真难搞。

忽然一声轻响，前座田蔓越过唐暖回去座位，不小心碰到了后桌堆放整齐的书，一本数学课本从书堆上滑下来，沿着桌角掉在了地上。

祝童低头瞟了一眼，书就掉在了他的脚边。

也没弄清到底是谁的，祝童下意识低身把书捡起来，从桌洞里拿出一瓶消毒水喷在了课本与地面接触的地方，然后拿纸巾擦干净，动作小心又细致。

邵铭就看着自己的课本被他当宝贝一样爱护，伸着手目光复杂。

“或许我应该跟你说声谢

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