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第14章 争执(4/5)

一，在家里的时间本来就少，而黄烨更是经常值夜班，到了双休，陈缘知白天倒是在家了，可黄烨又去了医院。

陈缘知学了一天，整个人都很累，更何况她和母亲本来就不是能闲聊的关系，于是她一句话也没说，慢慢合上眼。

但黄烨好像并不打算保持沉默，她开口问道，“最近学习怎么样？课程觉得难吗？” 陈缘知睁开了本来已经闭上的眼，“……不难。

” 其实还是有点吃力的。

尤其是数学。

上了高中以后，一上来学的第一个大板块就是最抽象的函数。

前期校园开学欢迎周和社团招新等各式各样的活动太多，多少有点分散精力，再加上陈缘知上课偶尔走神的坏毛病，不知不觉中就有点落下了。

陈缘知最差的科目就是数学，从小学开始就是主科里最拉的一门。

她自己也清楚自己没什么理科天赋，数学基础也打得不是很好，加上她小时候懒散，越是难的越不想去做，数学就逐渐成了她的弱项。

陈缘知也在慢慢地感觉到，数学练习册上的题目越来越难解了，上课听的内容也半懂不懂的。

与此同时，还有物理，化学等科目的围攻，同样也都是任务繁重。

历史政治那些拿手的科目虽然上课能听懂，题目也会做，但不知为何，陈缘知就是觉得心里空荡荡的。

那些知识好像滑溜的泥鳅，只要她一分神，没有抓稳，它们就会马上从她的脑海里溜走。

即使她都能明白课本上的内容，但和初中时却不一样了——她完全没有能考到高分的把握。

这让她隐隐变得有些焦躁不安起来。

但她清楚地知道，这些事和黄烨说没有用。

黄烨能做什么呢？帮她学还是教她？自己的母亲早在初中的时候开始就没办法教她做题了。

而陈缘知又很了解黄烨，她知道，如果她说她确实觉得哪一科学不好，很吃力，那黄烨马上就会开始她源源不断的“担忧输出”，她会不停地询问陈缘知到底是哪里不会，为什么不会，为什么不去问同学问老师，要怎么办才好？ 而答案自然是无解的。

——和黄烨坦诚这些，最终只会进一步地加重陈缘知的焦虑，对她一点实际帮助都没有。

家长是没有办法帮她分担这种压力的。

直面压力的，最终还是只有身在其中的她自己。

正当陈缘知默默地想“该收起画本多花点时间在理科科目的学习上了”的时候，前面驾驶座的

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