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第14章(1/5)

沈楝对此番话由衷佩服，但高元之明白，即便这样，也还是赋予了女性生育的枷锁，可眼下已经没有更好的理由。

“可以先从职业训练开始，兴女学以课妇职，兴废疾学以无坐食。

如此，不仅可以培养人才，而且可以对女子进行专门的职业训练，既可以成为国家富强所需要的人才，又可以提高女子自身的素质。

而兴办女学的最主要的原因是：女性作为伟大的母亲，她担负着养育子女的责任，母子之间有着一种特殊的感情，母亲的言传身教对儿女成长的影响很大，她对子女的示范作用是其他任何人都无法代替的。

有“孟母三迁”的故事，也有“恶妇破家”的谚语。

你不要一上来就求男女平权，那是不可能的。

但你用此番言论，必会让反对者哑口无言。

”高元之耐心地解释道。

沈楝对高元之行礼道：“郡主此举此想，令我佩服。

眼下妇人们接受教育的过程自然是十分艰难的，女子出门就学，一改有身份人家将女儿养在深闺无人识的旧规矩，自然就会受到很大的阻碍，毕竟这是对传统的挑战。

同时办学还需要充足的经费。

这可不是儿戏，而是有多方面的考虑。

” “是的，不仅如此，眼下你最急迫的问题就是女教员的不足。

女子教育在初创时，往往须由男先生教习兼课，这又与男女授受不亲的礼教训条相悖。

所以女学堂在草创之初，步履维艰。

沈大人，前路难走，我愿祝你一臂之力，说服太后。

”高元之是真的想做点什么事情，也愿意在沈楝职场初期给予指点。

毕竟他这样的聪明人，如果能成为萧国栋梁，也算是自己在这边受到萧国人照顾的一点回馈吧。

“既如此，我代万千女子先谢过郡主。

”沈楝不禁为初相识出言不逊而懊悔，像高元之这么胸怀大义的人，相较之下，自己却如此狭隘。

他并不知萧翦与她的关系，心想约她出游，却碍于她郡主的身份。

他也是出身清贵人家，怕别人说他攀龙附凤，于是到嘴边的话又咽下去了。

此时丫头静儿进来行礼道：“郡主，小侯爷有要事与您商议。

”高元之便起身与沈楝告别。

来到萧翦书房，进门瞧见他佯装看书，高元之上前笑道：“寻我何事？” 萧翦放下书道：“你们谈何事谈的这样久，如果不是我

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