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第26章(2/2)

要不要给她也取个名字？ 心底刚涌起这个念头，转瞬间，云溪就压了下去。

她可以给这里任意一颗花草树木取名，乃至溶洞的入口，她也能取个“鳄鱼嘴”这样的名字，但她抗拒给这条人鱼取名。

好像替人鱼命名后，两人就建立起了一种羁绊。

这段经历太过特殊，余生她都难以忘记，如果再给人鱼取名，那么，回到文明社会后，她会牢牢记住人鱼的名字。

她并不想记住。

偶然交集的两个生命，互相陪伴一些日子，不需要记住彼此。

云溪在沙滩上，写下“人鱼”两个字，告诉面前半人半鱼的少女：“你的种族，在我们那里，称之为‘人鱼’。

” 她本想写“鲛人”。

鲛人是中国古代神话传说里的种族，面前的半人半鱼的少女，性情温柔，天真懵懂，更贴近古人对鲛人的描述。

西方故事里的人鱼，要么是魅惑吃人的海妖，要么是变成泡沫的小公主。

前者形象不贴，后者结局不够圆满，云溪潜意识里，希望人鱼健健康康、无忧无虑地在这里生活下去。

可“鲛”字笔画太多，不容易被记忆，云溪只写“人鱼”二字。

她一面写，一面和人鱼讲述轮船上听到的、古今中外关于人鱼的故事。

长时间不开口说话，语言能力会退化，就像舌头打了结一样，届时说出口的，只能是一些零碎的词汇。

曾有一个新闻报道，男子犯罪后装聋作哑十多年，落网后，当着无法再开口说话，成了名副其实的哑巴。

云溪一面教人鱼说“人”和“云溪”两个词，一面也是为了自己多开口说些话，以免语言能力退化。

教了一段时间后，她猛然意识到，她不希望自己记住人鱼，但若她真教会了人鱼说“人”和“云溪”，那么人鱼或许在很长一段时间内，都难以忘记她。

如果那时她已离开了荒岛，回到了文明社会，那么人鱼将再也见不到她。

见不到她，却记住了她，这是一件很残忍的事。

于是，她放弃教人鱼说这两个词汇，转而开始教一些“花”、“鱼”、“树”、“水”等有现实参照物的字眼。

她想，她还记幼儿园老师教过的儿歌，却不记得幼儿园老师的名字和长相。

同理，人鱼若是学会了说这些简单的字眼，就算她离开了人鱼，过个十年二十年，人鱼还是会记得这些事物的发音，但却不会记得她。

第13章

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