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第四十六章 八年义务教育(3/4)

小学四个年级200名学生来算，每个老师带50名学生，应该是合理而且合适的！这样算来十万所小学就需要四十万名教师。

另外，按照我们新实行的八年义务教育，那么每所中学涵盖二十所小学，同样需要四十万教师，这样算来还多出十万人呢！所以老师的事情是完全不用担心的！” 看着自己老师脸上自信的神色，霍山不由苦笑的摇摇头，没想到他也会打这些退役军人的注意！不过必须承认这确实是一个解决问题的好方法！ 看着这张计划书上仅有的两所大学，霍山心中松了口气，看来老师的头脑还是很清晰的，高级人才的培养只能靠时间来一点点的积累！是急不得的！ “我们计划在这五年里全面建设台湾大学，争取先把它建成一个文理科齐全，在校生超过两万的综合学府！而且，我们将依托各个工厂的技师和高级工程师，建立一所以理科为主的台北工业大学！另外，再建立一所专门培养老师的南洋师范大学！这三所大学的老师都将由我们自己大学的毕业生，清政府留**童的留学生，以及我们邀请的外国教师和各大工厂的高级人才，这四个方面来提供！”黄胜看着自己的弟子如数家珍的说道。

“怎么没算我们自己外派的留学人才，我记得今年我们不是向英国、德国和美国各派了五百留学生吗？”霍山有些差异的问道。

“是的，但是这些孩子只是具有简单的小学知识，也就是说他们将由外国的中学开始重新学习！那么等他们大学毕业回国，最起码要等八年到十年的时间！这已经超出了我们实行的第一次五年计划的范围了！” “是吗？我知道了！以后我们外派留学生的计划不能停止，每年一千五百人，他们在外国的学习生活等各种费用，都算到我们每年的教育部拨款当中！”霍山深知教育和人才的重要，所以在这上面花钱是一点都不迟疑！ 有这么一个重视教育，敢于投资的弟子，黄胜感到很是欣慰，留学英国爱丁堡大学回国后，他就深深的为国内民众的愚昧感

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