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第节(4/5)

纪结合着从诅咒师那搞到的最基础帐的设置方法，再一个个实验短剑上刻录的符文，大约过了半个月左右，瑛纪总算摸清楚了帐的原理，从此以后他也可以单独设置帐了。

研究完了帐，他又开始研究那根泛着冷意的鲜红色手镯。

手镯是什么材质制作的？可以容纳别的符文吗？上面刻录的术式是什么？使用手镯有别的代价吗？具体效果是什么…… 瑛纪在学校时一般都会发动特性，不被老师和同学关注，必须被人提醒才会想起来哦是的班上的确还有这么一个学生。

这虽然极大方便了瑛纪摸鱼划水，但一直关注弟弟、担心弟弟是否能适应学校生活的夏油杰却很快发现了端倪。

在夏油杰第三次从不良小弟口中得知，瑛纪入学快一个月了，还没交到朋友，平时下课也不怎么出教室，就只是坐在教室发呆而已，夏油杰忍不住了，他开始趁着下课时间跑到低年级教室来找瑛纪。

瑛纪刚开始还以为哥哥真有什么事，立刻哒哒跑出教室见哥哥：“怎么了？出什么事了吗？” “我没什么，今天上课都学了什么？吃力吗？” “学了2+3=5.” “今天家政课和谁一起合作的？” “是小林同学。

” “你们今天下午有体育课对不对？你喜欢篮球还是排球？” “我都行。

” “和队友相处如何？” “都行。

” 连续几次后，饶是瑛纪对夏油杰不怎么设防，问什么答什么，也察觉到不对劲了。

瑛纪很疑惑，他就直接问了：“哥哥怎么了？你想知道什么？” 夏油杰有些尴尬，但对上弟弟单纯懵懂的眼神，纠结许久，还是说：“还记得你上次被骗到废墟里的事吗？我有点担心……你要和同学搞好关系。

” 瑛纪了然，他心说他又不是笨蛋，犯过一次的错误怎么可能再犯第二次？ 他认真地说：“我不会再受到伤害了，哥哥，我可是咒术师。

” 夏油杰沉默了一会才说：“就算是咒术师，也会受到伤害的，否则栗坂大师和父亲怎么会失踪？” 瑛纪不知道该说什么。

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