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第二章 前世今生2(1/3)

这个身体的前主人也叫李青林。

（看到这里各位看官别丢砖头。

古人云“无巧不成书”，我这里也免不了俗套，呵呵！） 这个李青林今年虚岁十六岁，属猴的。

他虚岁九岁开始在本村一个私塾断断续续念了五年书，虚岁十四岁在镇上国民小学校念了两年高小。

去年腊月二十九学校放寒假，李青林再读半年书，到夏天就要上初中了。

作为那个时代农耕的家庭，家里培养一个读书人真是一个很大的负担。

李青林从虚岁九岁开始，在村子里办的私塾断断续续读了五年的四书五经。

读书晚和中断两年的说到底是因为经济原因。

第一次辍学是那年有灾荒，家里无钱出学费；第二次辍学是由于祖母去世花钱出殡。

民国时期，正规学校教育在中原农村还不是很普及，一般的学童开蒙基本都在村办私塾接受传统文化教育。

民国的私塾已经是改良后的私塾，教学着重读写算的训练，能写一手工整的字，会写往来书信和其它应用文章（浅近的文言），会打算盘和算帐。

这些技能正适应社会上的需要，特别在当时能适应某些学生到上海等外码头去学生意的需要。

当时所设课程有习字、国文、尺牍和珠算等。

习字是每日午后必不可少的一课。

规定以欧、柳、颜的楷书字帖为临写范本，老师分别指导，学生刻苦临摹。

尺牍和珠算两门课，老师都编有讲义，循序渐进。

尺牍，从称呼、格式教起，指导学生学习各类书信的内容和写法。

珠算，从口诀和发珠教起，指导学生练习加减乘除的打法和程序，以及各种应用题的运算，并经常对学生逐个考查和个别训练。

私塾不仅收费低廉，而且杂费亦较学校为少。

学堂设立在本村的公屋里，学堂离家近，小孩子可以徒步就近上学，本村本族的适龄儿童有条件都可以去识字读书；私塾一般都由本村的保长牵头建立，教师的部分工资由家族里的公田粮支付；私塾老师一般都是本乡本土的读书人，有些还是前清的秀才，国学底子厚；李青林上私塾学费也很便宜，每年只要两个大洋。

私塾教师因为没受过现代教育，

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