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第39章 当场教学(3/5)

，视线落在许鹤和傅应飞身上。

“三班刚好有两位在A级排球赛事上夺冠的排球运动员，既然如此，那我们今天就学习排球连续垫球，正好让金牌运动员给各位做做示范。

” “OH~~~”同学们看热闹不嫌事大，只要不立刻测跑步，干啥都行。

体育老师：“你们想要哪一位垫给你们看！” 他将一只手放在耳边，做出侧耳倾听的模样。

“许鹤！”呼声整齐划一。

许鹤：…… 他就知道不会是傅应飞。

傅应飞对谁都是冷脸，看上去实在太凶了，他们班的同学应该不敢喊出来。

体育老师笑眯眯地看向许鹤。

他上前一步，站到老师身边。

暑期他长高了不少，现在的身高已经到了175.2，这个高度虽然比傅应飞稍矮5厘米，但在初三的男生中间已经不错了。

体育老师掏了一个球塞到许鹤怀里，“我学游泳的，这个没你擅长，你来讲吧。

” 许鹤看了看球又看了看体育老师，合理怀疑体育老师是想要偷懒。

但他也不会被讲解和示范这种小事刁难到，许鹤将排球轻轻抛起，让其落在手臂上，却没有让它垫起来，而是停在了前臂的击球点。

“排球的击球位置是在小臂的二分之一处左右，怎么找到这个位置呢？” “我们把手臂前伸，将排球放置在这个位置的时候如果不会前后晃动，那么这就是你的最佳击球点了。

” 少年的手臂虽然白，但是肌肉分布均匀，绷直的时候能看见筋和肌肉走向，在三班旁边上体育课的美术班馋哭了，掏出兜里的小本本偷偷画。

上什么体育课啊！上速写啊！ 这手！这腿！ 不画速写多么浪费！ 许鹤：…… 他假装看不见这些偷偷画画的美术生，双腿打开，微微下蹲。

“垫球时脚打开，与肩膀同宽，重心放在前脚掌，垫球时可以微微蹲起，这样球不容易跑，会更稳。

如果突然垫歪了，可以通过调整步伐，将球稳在手臂上。

” 说到突然垫歪的时，许鹤为了真实，将球故意垫歪了一些，然后立刻垫脚侧移

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