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老爸去相亲 第二章(3/4)

的原来是他，是老师的宠儿沈卓然，其他同学谁也不说话，是默认还是抗议，是劫持还是自愿，是无能还是无耻，沈卓然无法判断。

他能判断的是自己没有辩诬的起码自卫能力，在颠倒是非的诬告面前，他只能是伏法或者干脆是伏非法。

人最好不要有什么错，有了错赶快改，不然你可能错过时机。

如果你十年二十年后再谈这个温度计的问题，第一，你可能已经无缘与他们相见。

第二，你去谈了，像是你有神经病。

第三，如果你对学长对组织对公众谈这件事，他们不会受理，说不定他们会觉得怪怪的。

如果是新世纪当中，你会被认为是在干扰发展、改革、反腐、法治、金砖或者G10的“大方向”。

明白了还是不明白？说不定他的外语成绩正是他受到全班同学厌恶的原因。

用洋泾浜的发音读英语的学生，怎么容得下对于所谓牛津音的揣摩与模仿？揣摩与模仿牛津音的人不是汉奸、英奸，也一定是装大头蒜，是臭显摆，是不仁不义，是散德行，是决心与爱国爱家爱本省的孩子们为敌，是自绝于学校班级与同龄同窗，是人皆得而诛之、蔑之、灭之、收拾之的臭狗屎。

沈卓然相信，哪怕医生对着原来的温度计的破口疑惑地看一眼，更不要说如果他提出任何疑问了，他一定会坦白自己的“罪行”做出赔偿而毫无隐瞒。

问题是医生视为理所当然地在两秒钟内处理完了这一切，而且沈卓然乖乖地叼住了卫生状况更加可疑的另一支温度计，他无法张开自己的嘴……错误就这样铸成了。

对一个山村农民、复员荣誉军人、另一个哑女子的丈夫、方圆几十公里唯一的医疗救助人士，他竟然做出了这样的事。

他流下了羞愧的眼泪。

事后多年他想到，这还应该归咎于旧中国的男女生分校分班制度。

那时候上小学，一、二、三、四年级男女混编，一上五年级叫作高小的，男生女生分家。

中学就更不要说了，男生女生，性别隔离，要到上大学以后才有可能与异性同班上课。

见到那蔚阗这样的自命不凡的女性，自卑自怜发育不良青春躁动已经开始遗精与自慰的十三四岁的男孩子怎么能不咬牙切齿，见到得宠的沈卓然怎么能不灭此朝食，怎么能吞下那一口鸟气！ 这时医生回来了，看到了拿着温度计发呆的沈卓然，他什么也没有问，从沈卓然手里接过温度计，瞟了一眼，说了一句：“呵，坏了。

”拉了一回室内仅有的三屉桌抽屉，找出了另一个黑乎乎的温度计，照直对

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