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第1章(4/4)

个不断成熟的过程。

我们大家一起来赏析一下，题目是《吟月三首》。

她是写月亮的，那么自然要围绕着月亮来写：“月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

”她是在写月亮，句句都是写月亮，写月亮很亮。

那么，她幼稚在什么地方呢？我们想，一般的诗除了写景之外，更重要的是什么呀？抒情，我们大家都知道。

所以，她实际上这首诗单纯地写景，每一句都在写月亮的亮，换个角度写它的亮。

这里边她幼稚就在于没有情，没有人的主观情感在里边。

那么，下边就看第二首。

第二首是：“非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。

”有没有人的意象在里边呢？这里边有，有人的影子在里边了，蔡先生看一看这首诗，她进步在哪个地方呢？ 蔡义江：和上一首相比，前面一首与刚才曹立波同志念的这一首，林黛玉作为指导老师，她讲话讲得很少，她就是说，措词不雅。

譬如说：“诗人助兴常思玩”，看到月亮，诗人可以助兴，老是想赏玩它。

“野客添愁不忍观”，在野外的人啊，看到月亮可能添愁，所以不忍去看它。

这种直截了当的话呢，在我们看来这话已经不错了，在她看叫“措词不雅”，都因为你诗读得少了，被它束缚住了。

被什么束缚住了？被这个题目《月亮》。

月亮有什么好写的呢？那么最多就只能写诗人可以写月亮助兴，或者野外的人看到月亮圆了以后，觉得我离开家了，添愁，而这个话呢又讲得那么直截了当。

林黛玉指的缺点并不多，就叫她重做，自己去领会，这就是做老师很好的办法，你老是不断地批评她，这个那个不对，多了的话，她也记不住。

叫她，你再读再领会。

我觉得她第二首，她的确是不大受束缚了，放开了。

当然放开也还有限度，不能寄情寓兴，你譬如说：“淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

”所以，林黛玉评价她，也难为她了，就是这个孩子还是够聪明的了。

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